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淮北师范大学
程序设计课程设计
学 生 管 理 系 统
———学生成绩管理系统
学 院 计算机科学与技术
专 业 计算机科学与技术(师范)
学 号 ***********
学 生 姓 名 * * *
指导教师姓名 * * *
2010年12月 28 C语言进行程序设计的能力。
了解软件的编制过程。
(2)实验内容
实现对学生信息的查找、添加、删除、修改、浏览、保存、从文件读取功能。
使用结构体对学生信息的存储。
使用链表实现对学生信息的查找、添加、删除、修改、浏览等操作。
使用文件完成数据的存储与读取,要求每次运行某个模块时将数据读入结构体中,并 提供保存选项,将结构体中的数据保存在文件中。
二、算法的基本思想
typedef struct studentscore
{ char name[10]; //定义姓名的字符数组
char num[20]; //定义学号的字符数组
struct subject
{char subname[20];//定义学科名的字符数组
float score; //保存学生各科成绩
}sub[5]; //共五门课
double sum; //总分
struct studentscore *next;
}STUCORE;
(2)本系统涉及的知识点
结构体、数组、循环、函数、指针、链表、文件操作。
(3)功能要求功能模块
1、建立学生信息,每个学生的信息包括:学号、姓名、性别、班级、学院
2、用链表的形式对学生信息分别进行查找、添加、删除、修改
3、结果保存在磁盘上
(4)功能模块
(4)算法功能描述
①总体功能说明:
本系统可以做到对1.学生信息:学号、姓名、性别、学院、班级。2.学生成绩信息:学号、姓名、一名学生五门不同学科的学科名及该科成绩。分别进行添加、修改、查找、删除、保存、载入功能。
②学生成绩信息管理功能说明:
可以添加学生学号、姓名、及对一名学生五门不同学科的学科名及该科成绩。并可以通过对输入的学生成绩信息进行修改、删除、保存、载入功能并通过学号和姓名两种方式查找,并且对同名的学生也可以进行区分。并且会保持学好的一致性,保证任意两名学生不会出现学号相重复的情况。
三、主要功能模块流程图(按姓名查找信息的流程图)
while(p!=NULL)
0
1
按姓名查找流程图
系统测试
1.主程序界面
首先进入1.文件管理操作。建立单链表。
2.文件管理操作
选择读取的文件(第一次运行时因文件未建立只有在读取文件后才能执行保存文件)
读入文件后就可选择进入的系统。
选择2进入学生基本信息管理系统;
选择3进入学生成绩信息管理系统。
3.学生成绩信息管理
选择1:查询成绩信息。
选择2:添加成绩信息。
选择3:删除成绩信息。
选择4:修改成绩信息。
选择5:返回。
A. 查询成绩信息
选择1:按学号查询成绩信息。
选择2:按姓名查询成绩信息。
可以查找到同名学生的信息。
B. 添加成绩信息
如图添加学生成绩信息。继续添加输入y否则输入n。添加完成后请去往文件管理保存!
C. 删除成绩信息
如图删除学生基本信息。继续删除其它学生输入y否则输入n。删除完成后请去往文件管理保存!
D. 修改成绩信息
如图修改学生基本信息。继续修改其它学生输入y否则输入n。修改完成后请去往文件管理保存!
结论
通过这次课程设计,我感觉到要真正做出一个程序并不很容易,但只要用心去做,总会有收获,特别是当我遇到 一个问题,想办法去解决,最后终于找到方法时,心里的那份喜悦之情真是难以形容。编写程序中遇到问题再所难免,应耐心探究其中的原因,从出现问题的地方起,并联系前后程序,仔细推敲,逐个排查。直到最终搞清为止。我对于链表也有了更深层次的理解,尤其是采用动态内存分配malloc函数的使用。
但我的程序仍让不够完美,因为我修改信
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