C语言课程设计方案：学生管理系统——学生成绩管理系统[].docVIP

淮北师范大学 程序设计课程设计 学 生 管 理 系 统 　———学生成绩管理系统 学 院 计算机科学与技术 专 业 计算机科学与技术(师范) 学 号 *********** 学 生 姓 名 * * * 指导教师姓名 * * * 2010年12月 28 C语言进行程序设计的能力。 了解软件的编制过程。 （2）实验内容 实现对学生信息的查找、添加、删除、修改、浏览、保存、从文件读取功能。 使用结构体对学生信息的存储。 使用链表实现对学生信息的查找、添加、删除、修改、浏览等操作。 使用文件完成数据的存储与读取，要求每次运行某个模块时将数据读入结构体中，并 提供保存选项，将结构体中的数据保存在文件中。 二、算法的基本思想 typedef struct studentscore { char name[10]; //定义姓名的字符数组 char num[20]; //定义学号的字符数组 struct subject {char subname[20];//定义学科名的字符数组 float score; //保存学生各科成绩 }sub[5]; //共五门课 double sum; //总分 struct studentscore *next; }STUCORE; （2）本系统涉及的知识点 结构体、数组、循环、函数、指针、链表、文件操作。 （3）功能要求功能模块 1、建立学生信息，每个学生的信息包括：学号、姓名、性别、班级、学院 2、用链表的形式对学生信息分别进行查找、添加、删除、修改 3、结果保存在磁盘上 （4）功能模块 （4）算法功能描述 ①总体功能说明： 本系统可以做到对1.学生信息：学号、姓名、性别、学院、班级。2.学生成绩信息：学号、姓名、一名学生五门不同学科的学科名及该科成绩。分别进行添加、修改、查找、删除、保存、载入功能。 ②学生成绩信息管理功能说明： 可以添加学生学号、姓名、及对一名学生五门不同学科的学科名及该科成绩。并可以通过对输入的学生成绩信息进行修改、删除、保存、载入功能并通过学号和姓名两种方式查找，并且对同名的学生也可以进行区分。并且会保持学好的一致性，保证任意两名学生不会出现学号相重复的情况。 三、主要功能模块流程图（按姓名查找信息的流程图） while(p!=NULL) 0 1 按姓名查找流程图 系统测试 1.主程序界面 首先进入1.文件管理操作。建立单链表。 2.文件管理操作 选择读取的文件（第一次运行时因文件未建立只有在读取文件后才能执行保存文件） 读入文件后就可选择进入的系统。 选择2进入学生基本信息管理系统； 选择3进入学生成绩信息管理系统。 3.学生成绩信息管理 选择1：查询成绩信息。 选择2：添加成绩信息。 选择3：删除成绩信息。 选择4：修改成绩信息。 选择5：返回。 A. 查询成绩信息 选择1：按学号查询成绩信息。 选择2：按姓名查询成绩信息。 可以查找到同名学生的信息。 B. 添加成绩信息 如图添加学生成绩信息。继续添加输入y否则输入n。添加完成后请去往文件管理保存！ C. 删除成绩信息 如图删除学生基本信息。继续删除其它学生输入y否则输入n。删除完成后请去往文件管理保存！ D. 修改成绩信息 如图修改学生基本信息。继续修改其它学生输入y否则输入n。修改完成后请去往文件管理保存！ 结论 通过这次课程设计，我感觉到要真正做出一个程序并不很容易，但只要用心去做，总会有收获，特别是当我遇到 一个问题，想办法去解决，最后终于找到方法时，心里的那份喜悦之情真是难以形容。编写程序中遇到问题再所难免，应耐心探究其中的原因，从出现问题的地方起，并联系前后程序，仔细推敲，逐个排查。直到最终搞清为止。我对于链表也有了更深层次的理解，尤其是采用动态内存分配malloc函数的使用。 但我的程序仍让不够完美，因为我修改信