大学英语口语教学理论与实践 - 黑龙江大学外语教学研究部.docVIP

目　　录 前言 第一章 　绪论 1．１　口语及口语交际 １．１．１　历史上不同时期对口语的认识 １．１．１．１　对言语的早期看法 １．１．１．２　口语理论的演进 １．１．２　口语交际 1．２ 　英语口语与书面语 １．２．１　口语体与书面语体的关系 　１．２．１．１　二者在时间顺序上的关系 １．２．１．２　二者在社会功能上的关系 １．２．１．３　二者的连续统关系 １．２．２　英语口语与书面语的区别 １．２．３　对口语教学的启示 １．３　大学英语口语教学现状及对策 １．３．1　我国大学英语口语教学现状 １．３．2　改善大学英语口语教学现状的对策探究 　　本章小结 第二章　基础理论 ２.１　建构主义学习理论 　　　　２.１.１　建构主义学习理论产生的背景 　　　　　２.１.１.１　社会背景 　　　　　　２.１.１.２　哲学背景 　　　　　　２.１.１.３　科学背景 　　　　２.１.１.４　心理学背景 　　　　２.１.２　建构主义学习理论的演进 　　　　　　２.１.２.１　皮亚杰的建构主义学习思想 　　　　　　２.１.２.２　维果斯基的建构主义学习思想 　　　　　　２.１.２.３　布鲁纳的建构主义教学思想 　　　　　　２.１.２.４　奥苏伯尔的建构主义学习思想 　　　　２.１.３　建构主义学习理论的基本主张 　　　　　２.１.３.１　建构主义知识观 　　　　　　２