2013邵东一中高三语文一轮复习：文言虚词复习.pptVIP

目标: 通过搜集文言虚词的例句，明白各种虚词的位置，与前后词的关系，需不需要翻译，如何翻译，与现代汉语中哪些词语的用法相当或相近等多角度考虑，从而总结归纳出该虚词的用法与特点。 “而”的意义和用法 【总结探究】 若夫霪雨霏霏 至若春和景明 放在一段或另一层意思的开头，表示他转 与“夫”“至”结合 以万人若一郡降者，封万户 可译为“或“或者” 选择关系 若能以吴、越之众与中国抗衡 可译为“如果”“假设” 假设关系 连词 南宫适出，子曰：“君子哉若人!” 可译为“这”“这样”“如此” 指示代词 更若役，复若赋 可译为“你的”“你们的” 人称代词 代词 用法举例 具体用法解说 用法类型 “若”的意义和用法: 文言虚词复习 2文言虚词考查主要包括两个方面，一是用法，也就是词性，二是意思，即虚词在文句中的释义。 【考点点击】 1.我们学过的虚词分类： ①一词多类异用：以、于、而、则、其、乃、与、且、为、所。 ②同类异词：其。③兼词：焉。 ④时间副词：既而⑤句首虚词：其。 ⑥句末虚词：乎、者、也。 ⑦关联虚词: 连接上下文句的连词：于是、因、则、而; 连接词或词组的连词：而、以、与; 连接词或词组的介词：于、以、乎、与、为。 既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝《促织》 【既而】不久，一会儿 臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎。 （《谏太宗十思疏》） 【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 臣鞠躬尽瘁，死而后已。（《出师表》） 【而后】才，方才。 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 （《师说》） 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了” 复 音 词 而翁归，自与汝复算耳。（《促织》） 通“尔”，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你” 代词 缦立远视，而望幸焉。（《阿房宫赋》） 8．表示目的关系 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。《游褒禅山记》 7．表示因果关系 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（《劝学》） 6表示修饰，即连接状语。 死而有知，其几何离。（《祭十二郎文》） 5表假设。“如果”“假如” 青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） 4表转折。“但是”“却” 人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 3表承接。“就”“接着” 君子博学而日参省乎己。（《劝学》） 2表递进。 “并且”或“而且”。 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》） 1表并列。一般不译，可译“又”? 连 词 “何”的意义和用法: 荣禄遇足下素厚，足下何以待之?何以战？ 用于疑问句中作状语，分别相当于“拿什么”“凭什么” “何以”即“以何” 今日之事何如? 表疑问或诘问，相当于“怎么样”或“什么样” “何如”用于疑问句 复音虚词“何如”“何以” 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也! 表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样” 用在形容 词前 徐公何能及君也? 表示反问，可译为“为什么”“…怎么” 用在句首 或动词前 副词 然则何时而乐耶? 可译为“什么” “哪” 作定语 大王来何操? 主要代处所和事物，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置 作宾语 何者?严大国之威以修敬也 问原因，后面常有语气助词“哉” “也”，译为“为什么”“什么原因” 作谓语 疑问 代词 用法举例 具体用法解说 用法类型 1、首尾相接，可烧而走也 2、蟹六跪而二螯 3、此所以学者不可以不深思而慎取之也 4、择其善者而从之 5、以先国家之急而后私仇也 6、则知明而行无过矣 7、吾尝终日而思矣 8、人而无信，不知其可也 9、一日之内，一宫之间，而气候不齐 10、表恶其能，而不能用也 11、若不能，何不按兵束甲，北面而事之？ 12、苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣 根据“而”的意义和用法，给下列句子分类 表承接:1、4、5 、11 ；表并列：2、3 ；表递进：6； 表修饰：7、11；表转折：9、 12； 表因果：10；表假设：8 ； A.新妇车在后，隐隐何甸甸 B.如太行、王屋何？ C.一旦山陵崩，长安君何以 自托于赵？ D.豫州今欲何至？ E.作计何不量？ F.所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ G.徐公何能及君也！ H.信臣精卒陈利兵而谁何。 作语气助词，相当于“啊” 解释下列语句中的“何”字的意义和用法。 怎么样，把……怎么办 什么，代词 哪里，代词 为什么，副词 为什么，代词 怎么，副词 通“呵”，呵问 选出下列各组中意义和用法不同于其他三项的一项 1、 A、黔无驴，有好事者船载以入 B、余与