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本科生毕业论文（设计）记录册 题 目：高中化学课外科技活动初探——手持技术的应用 姓 名： 陈 燕 学 号： 200904014069 系 别： 化学与生物农学系 年 级: 2009级 专 业： 化 学 指导教师 王胜碧 职称： 副教授 2013 年 4月 20日 安顺学院本科生毕业论文（设计）指导教师任务书及指导记录表 指导教师姓名 王胜碧 职 称 副教授 指导学生姓名 陈 燕 学 号 200904014069 专业 化 学 论文（设计）题目 高中化学课外科技活动初探——手持技术的应用 主要任务 及目标 本选题的主要任务是将手持技术这门先进的科学实验手段方法运用于中学化学中，提升学生对问题的认知能力、问题的解决能力和问题的反思能力。以实现学生体验科学实验的真实情境, 引导学生利用信息技术解决实际问题和认知困难, 增进他们探究科学问题的好奇心和求知欲的教学目标。通过本次课外活动的开展，提高学生学习的认知能力，并完成毕业论文的设计。 进度安排 毕业论文（设计）各阶段名称 预计时间段 开题报告 2012年 7 月10日至 2012年10月15日 完成写作 2012年10月20日至 2013年4 月 20日 答 辩 2013年 4 月25日至2013年5 月 10日 指 导 记 录 日 期 指导内容 存在问题 学生签字 2012年10月15日 开题报告 开题报告格式及用词不当 2012年10月20日 实验方案 实验方案中不当及正确完成实验 2012年12月15日 论文初稿 论文初稿中字体及目录处理不当 2013年3月15日 论文二稿 论文中格式排版有误 2013年4月20日 论文三稿 论文排版恢复表格 注：本表由指导教师填写，在指导工作完成后交系保存。本表可另附纸。 指导教师签字: 系毕业论文（设计）指导小组组长签字： 年 月 日 年 月 日 安顺学院本科生毕业论文（设计）题目申请表 系别：化学与生物农学系 专业： 化 学 时间：2012年 7月 28日 题 目 情 况 题目名称 高中课外科技活动初探——手持技术的应用 学生姓名 陈 燕 学号 200904014069 题目来源 A.教学 B.科研课题 C.生产实际 D.学生自拟 E.教师推荐 题目类别 A.设计 B.论文 选 题 可 行 性 分 析 本选题将手持技术与实验相结合，并在笔者实习学校安顺市第一中学进行，在此过程中安顺学院化学与生物农学系提供手持技术实验仪器，笔者实习学校提供实验药品进行实验，并在实验过程中让学生参与实验，本选题所选实验探究的知识点均是高一年级学生所学所了解的。 指 导 教 师 意 见 对手持技术做了一定的研究，具有一定的实际意义。符合选题要求，同意申请。 指导老师签字: 年 月 日 系毕业论文（设计）指导小组审核意见 同意选题申请]邓锋.利用手持技术对学生学习溶解氧认知过程初探[J].化学教育,2006,(6):32-34 [5]钱杨义.数字化化学探究实验室的建设与学生探究能力的培养[J].中国电化教育,2006,(11):49-52 [6]刘小华.中学生运用手持技术解决化学定量问题的实验研究[J].化学教育,2006(6):52-57 指 导 教 师 意 见 本课题有较强的实际意义和应用价值，研究内容明确，研究方法，进度安排合理。 同意开题。 指导教师（签名）： 20 年 月 日 系 毕 业 论 文 （设计） 指 导 小 组 审 核 意 见 同意按开题报告内容完成毕业论文。 审核组长（签名）： 审核小组成员（签名）：1. 2. 3. 4.