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化学简答题的答题技巧 化学简答题的答题技巧 一、题型特点 简答题是填空题的变形，要求考生用简练的文字表述来回答问题。 二、考查类型 三、现状分析 高考化学试题中的重要组成部分 历年考生失分的“重灾区” 最近的几次考试中不可忘却的痛 三、现状分析 失分原因： 概念不清、思维逻辑混乱 文字表述不准确 思维不严密，漏答要点 因束手无策而放弃 三、现状分析 错题展示---- 过于简洁 三、现状分析 错题展示----化学用语使用不当 三、现状分析 错题展示----答非所问 三、现状分析 错题展示----答非所问 三、现状分析 错题展示----考虑不全面、不严密 【例3】 二模15．CoCl2·6H2O是一种饲料营养强化剂。以含钴废料（含少量Fe、Al等杂质）制取CoCl2·6H2O的一种新工艺流程如下图： 已知： ①钴与盐酸反应的化学方程式为：Co＋2HCl=CoCl2＋H2↑ ②CoCl2·6H2O熔点86℃，易溶于水、乙醚等；常温下稳定无毒，加热至110~120℃时，失去结晶水变成有毒的无水氯化钴。 ③部分阳离子以氢氧化物形式沉淀时溶液的pH见下表： 答案： 15．⑴减少有毒气体的排放，防止大气污染；防止产品中混有硝酸盐 ⑵5.2～7.6 ⑶蒸发浓缩、冷却结晶 ⑷降低烘干温度，防止产品分解 ⑸样品中含有NaCl杂质；烘干时失去了部分结晶水 ⑹将产品溶于乙醚过滤后，再蒸馏 信息题的解答： 1、先粗读后精读，剔除干扰信息 2、将题中给出的新信息与已学过的旧知识进行 有机整合 3、阅读有困难时，可以先看问题，带着疑问去 读题目 4、某些化学原理、常识性题目，不看题目也能 作答，但是要关注题目给出的条件 5、流程图，要看清题目中的箭头方向和物质的 进、出关系 复习策略 思维的严密性 知识的精确性 语言的准确性 在心理上不畏惧 加强阅读能力的训练（定力、耐力） 答案： 15．（10分） （1）Li2O· Al2O3·4 SiO2 （2分） （2）CaCO3、Mg(OH)2（2分） （3）前者是为了除去Ca2+，浓度过大会使部分Li+沉淀；后者是为了沉淀Li+，浓度大有利于Li2CO3的生成（其他合理叙述均可得分） （4）LiH + H2O == LiOH + H2↑（2分） （5）加热蒸干LiCl溶液时，LiCl有少量水解生成LiOH，受热分解产成Li2O，电解时 产生O2（其他合理叙述均可得分） （2分） 2. （09江苏高考）以氯化钾和钛白厂的副产品硫酸亚铁为原料生产硫酸钾、过二硫酸铵和氧化铁红颜料， 原料的综合利用率较高。其主要流程如下：  （1）反应I前需在FeSO4 溶液中加入 （填字母），以除去溶液中的Fe3＋。 A．锌粉 B．铁屑 C．KI溶液 D．H2 （2）反应I需控制反应温度低于35℃，其目的是 。 （3）工业生产上常在反应Ⅲ的过程中加入一定量的醇类溶剂，其目的是： 。 （4）反应Ⅳ常被用于电解生产(NH4)2S2O8 (过二硫酸铵)。电解时均用惰性电极，阳极 发生的电极反应可表示为： 。 答案： （1）B （2）防止NH4HCO3 分解（或减少Fe2+的水解 ） （3）降低K2SO4 的溶解度，有利于K2SO4 析出 （4）2SO42－－2e－＝S2O82－ 【例4】现有实验药品：一定质量的 锌（分片状和粒状两种）、浓 H2SO4（密度1.84 g·cm-3）、 水以及如右图所示装置。图中 量气管B由甲、乙两根玻璃管组 成，它们用橡皮管连通并装适 量水。甲管有刻度（0~100 mL）。 甲、乙两管可固定在铁架台上， 供量气用。实验时乙管可上下移动，以调节液面高低。 利用此装置可测定锌的相对原子质量（设锌全部反应，产生气体不超过50 mL）。回答下列问题： （1）实验前应如何检查装置的气密性？ （2）按图示装置实验，要保证不漏出H2，应如何操作？ （3）为了较准确地测量H2的体积，在读取反应前后甲管中液面的读数时，除注意视线与凹液面最低处相平外，还应注意 ，原因是 。 （4）设计一个不用量气管，而用中学化学