4-1_无机非金属材料主角——硅.pptVIP

非金属元素及其化合物知识历来是高考的重点。对非金属元素的考查几乎涉及各种题型，如选择、填空、推断等，试题以基础题和中档题为主。预计2013年高考仍将重点考查非金属元素的单质、氧化物、氢化物、最高价氧化物的水化物的结构、性质、制备、用途和检验等基础知识。以元素化合物知识为载体，与化学基本概念、基本理论化学实验和化学计算密切结合，加以考查。其中推断题综合性较强，考查考生运用基础知识进行逻辑推断的能力。命题的主要热点有： (1)与工业生产、日常生活、医疗保健相结合考查卤素及其化合物的性质与应用。 (2)与环境保护、绿色化学相联系，以SO2对环境的影响，辐射考查环境污染以及食品安全等社会问题。 (3)氮的氧化物及其对环境的污染。 (4)硝酸的强氧化性、氨气及铵盐的性质，结合其他非金属元素以无机框图推断的形式进行综合考查。 (5)以新材料、新技术为背景考查硅及其化合物在生产、生活中的应用。 1．依靠理论指导，减轻记忆负担。元素化合物知识虽然内容繁多，但其中有许多内容和化学基本理论紧密联系在一起，如以卤素知识为载体，Cl2、ClO－的强氧化性及Br－、I－的还原性是重点，以CO32－、HCO3－为载体，水解知识为重点。 2．建立知识网络，理清知识体系。元素化合物知识虽然内容繁多，易学难记，但按照“知识主线→知识点→知识网”的方式，将知识结构化、网络化、系统化、可事半功倍。 非金属知识主线： 气态氢化物←单质→氧化物→对应水化物→相应含氧酸盐 HClCl2―→Cl2O―→HClO―→NaClO、Ca(ClO)2 H2SS―→SO2、SO3―→H2SO3、H2SO4―→Na2SO3、Na2SO4 NH3N2―→N2O5―→HNO3―→NaNO3、Cu(NO3)2 CH4C―→CO2―→H2CO3―→CaCO3、NaHCO3 SiH4Si―→SiO2―→H2SiO3―→Na2SiO3 3．抓住重点，带动全局。对非金属元素知识的梳理，每族元素要抓住代表物，运用物质结构、元素周期律的有关理论找出相关物质的共性与特性及规律，尽可能加强理解，减少死记硬背，把知识“盘活”。要将几种重要的非金属元素化合物(如几种重要气体等)的性质融合到气体的制备、物质的鉴别、分离等实验原理中去，可以减少高考实验题中答题的盲目性。 4．重视学科知识与社会、生产、生活的联系与应用，关注生活实际，用化学视角或化学方法去观察和思考日常生活、社会发展、科技进步及环境改善等方面的问题，将所学知识联系并应用于新情境中，培养学生的阅读、获取信息的能力、综合分析能力及解决问题的能力。如硫酸等工业原理及有关环境保护问题，碳的化合物及有关的温室效应，微量非金属元素与农作物生长、人体健康的相关知识等，成为化学知识与工农业生产和日常生活相联系的纽带，也是近年高考命题的热点问题。 第一节　无机非金属材料的主角——硅 判断正误：正确的打“√”号，错误的打“×”号。 1．(2011·四川高考)SiH4的沸点高于CH4，可推测PH3的沸点高于NH3。(×) 2．(2011·江苏高考)二氧化硅不与任何酸反应，可用石英制造耐酸容器。(×) 3．(2011·浙江高考)变色硅胶干燥剂含有CoCl2，干燥剂呈蓝色时，表示不具有吸水干燥功能。(×) 4．(2010·山东高考)SiO2是酸性氧化物，能与NaOH溶液反应。(√) 5．(2010·江苏高考)水玻璃可用于生产黏合剂和防火剂。(√) 一、硅 1．在自然界中的存在 (1)存在形态：只有 态，在地壳中的含量居第 位。 (2)单质硅有 和 两种。 2．物理性质 晶体硅是 色，有 光泽，硬而脆的固体。熔、沸点高。 3．化学性质 5．用途： (1)晶体硅是良好的 材料，在计算机等电子工业，可用作 ，大规模集成电路等。 (2)硅是人类将 能转化为 能的常用材料，所以硅还用于制造光电池。 二、碳、硅的氧化物 1．一氧化碳 (1)物理性质： 色气体， 毒， 溶于水。 (2)化学性质 ①燃烧： 。 ②还原： 。 2．二氧化碳和二氧化硅的比较 三、硅酸和硅酸盐 1．硅酸 (1)物理性质 硅酸 溶于水，其酸性比碳酸 ，硅酸 (填“能”或“不能”)使紫色石蕊试液变红色。 (2)化学性质 ①硅酸不稳定，受热易分解： 。 ②硅酸能与强碱溶液反应，如与NaOH溶液反应的化学方程式为 。 ③硅酸在水中易聚合形成胶体，硅胶吸附水分能力强，常用作 。 2．硅酸钠 (1)物理性质 白色、可溶于水的粉末状固体，其水溶液俗称 ，有黏性。 (2)化学性质 ①水解显 性。 ②与酸性比硅酸强的酸反应，化学方程式分别为： 与盐酸