(杂交水稻之父——袁隆平){语文版八年级上}.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * 当代神农氏 ? 中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。 西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。 国际水稻研究所所长斯瓦米纳斯博士说：“我们把袁隆平先生称为杂交水稻之父，因为他的成就不仅是中国的骄傲，也是全世界的骄傲。他的成就给全世界带来了福音！” 2005年8月13日 下午，温家宝专 程前往国家杂交 水稻研究中心， 了解杂交水稻研 究情况，看望 “杂交水稻之父” 袁隆平院士。一下车，总理便走上前去，同袁隆平紧紧握手：“袁老师，您到我的办公室来看过我。今天，我到您的稻田来看您来了！” 2005年10月19日上午，国务委员唐家璇亲切接见了袁隆平院士和隆平高科董事长伍跃时一行，勉励隆平高科在袁隆平这面伟大的旗帜下继续扎实做好杂交水稻国际推广工作，为人类做出更大贡献。 北京奥运会火炬接力 1、了解人物通讯的特点。 2、理解典型事例对于表现人物形象的作用。 3、理解细节描写和运用数据的作用。 4、了解袁隆平的科学精神和卓越贡献。? 学习目标 本文是一篇人物通讯。用事实说话，报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世界农业的卓越贡献。通过生动的细节，生动、形象地刻画了一位纯朴、实干、敬业、执著的老科学家的形象。赞颂了袁隆平严谨认真、坚定执著的科学态度和矢志不移、兢兢业业的科学精神。让我们学习他的这些精神，脚踏实地，严谨求知。 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。 读准字音 籼（ ）稻 鉴（ ）于 颁（ ）布 累（ ）计 祖籍（ ） 邀（ ）请 奇迹（ ） 笼罩（ ） 黔（ ） 蕊 （ ） 钵（ ） 硕 （ ） 兵不解（ ）甲 xiān jiàn bān lěi jí yāo jì zhào qián ruǐ bō shuò jiě 解释词语 （1）大相径庭： （2）矢志不移： （3）劫后余生： （4）冷言冷语： （5）经久不息： （6）功成名就： （7）兵不解甲： （8）福音： （9）梦寐以求： 比喻彼此相差太远。 立下志愿决不改变。 遇上灾难而侥幸活命。 含有讥讽意味的冷冰冰的话。 经过很长的时间不停止。 功业建立了，名声也有了。 士兵不脱下作战时穿的铠甲,随时准备作战。比喻情况危急，随时都要做好准备。 原指基督教徒称耶稣所说的话及其门徒所传布的教义，这里比喻有利于公众的好消息。 睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 速读课文，撰写并“发表”袁隆平个人履历表 1930年生于北京 1953年毕业于西南农学院 50年代末，黔阳县劳动锻炼 1964年，起转向水稻研究 1968年，在艰难中研究获得进展 1974年，被任命为海南制种大军总顾问 1987年，获联合国教科文组织科学奖，被称为“杂交水稻之父” 1989年，赴菲律宾国际水稻研究所参加学术会议。 1976-1989 杂交水稻迅猛推广 整体感知，理清课文的结构 第一部分（第1—3段）:介绍袁隆平的简历及贡献。 第二部分（第4—28段）:选择典型事例写袁隆平培育杂交水稻成功的艰难历程。 第三部分（第29—40段）:写袁隆平杂交水稻研究成功的意义和影响。 整体感知——典型事例与人物形象 表现出一个科学家的高度责任感 显示了他严谨的科学的态度、创造的才能和坚定执着的精神 更充分展示了他不畏任何艰难困苦、矢志不移地为科学献身的崇高精神。 作者精心选择的这些典型事例，鲜明地展现了袁隆平崇高的淳朴实干的敬业精神境界和奋斗不息的精神。 5、培育杂交水稻最主要的困难是什么