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原文地址:高考作文:2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析(1)作者:饶水知音
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2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析(1)
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1、阅读下列材料,材料引起你什么感悟或思考?围绕材料按照要求拟写作文。
从前有个书生,精通佛道。在夏天的一个夜晚,刚要睡觉,谁知耳边传来蚊子的响声;正想拿起蒲扇打蚊子,突然心中想起佛道:切勿杀生。阿弥托福,书生放下了蒲扇,在一片骚扰中睡去。第二天,只见他身上红肿,但他依旧面带微笑:救人一命胜造七级浮屠。
要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭;书写规范,正确使用标点符号。
【文题解析】:
??? 书生固守佛道,最终引来自身祸害。考生可从以下角度作文:1、探究读书的真谛。书生死读书,不知变通,没有恰当对待佛道。2、打破成规成说,学会变通。书生不懂变通之道,不从实际出发最终被蚊子叮咬。3、“扬”与“弃”。材料启示我们要正确对待所学文化,做到批判继承,为我所用。
注意,以下为偏题类作文:生命至上;乐观对待,不以物喜,不以己悲。
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2、阅读下面的文字,按要求作文。
在《牧羊人的奇幻之旅》中有这样一段话:“也许上帝创造沙漠的目的就在于使人能够面对美丽的椰枣树而微笑。”
这段话给你什么样的启发?请自选角度,写一篇文章。题目自拟,文体不限,不少于800字。
【文题解析】:
??? 题型:比喻型材料作文。
沙漠——生活中所有对个人成长或愿望达成有阻碍作用的负面消极因素,隔膜,失误,挫折,打击,失败,否定,痛苦、丑恶、虚假等等;椰枣树——和谐,美好,成功,希望,快乐,幸福等等正态事物。微笑——对二者关系有正确理解,能正确看待生活中的负态事物,懂得其对正态事物的激化和催化作用,能有积极转化的心态,进一步有勇敢处理的行动方法。
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3、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
孙少平说,我迟早要搭上火车,去远方的世界看看;汪国真说,到远方去,熟悉的地方没有景色;海子说,你从远方来,我到远方去。远方像一个梦,远方像一片海,远方有什么等着我?
要求选好角度,确定立意,明确议论性文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
??? 【文题解析】:
??? 这是一则新材料作文,材料虽内蕴丰富却语言平易简约,提供了关键信息“到远方去”,这就要考查考生对关键词“远方”的把握,“远方”隐含着“目标”、“理想”、“追求”、“信念”等,这是题意所在。“到远方去”中的“远方”如果仅指一个地方,这就很难开掘出深度来,这“远方”的内涵可以指“心灵的远方”、“精神的天空”、“情感的归宿”、“灵魂的家园”等,把思维落脚到这些点上,能够体现出文章的内蕴来。
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4、阅读下面的材料,按照要求作文。(70分)
生活并不是一个亟待解决的问题,而是一个需要去体验和接受的现实。——禅语
要求:自选角度,自拟题目;文体不限,诗歌除外;不少于800字。
【文题解析】:
??? 本则命题材料,由两个部分构成。前一部分的侧重点,落在“亟待解决的问题”上。后一部分的侧重点,落在“需要去体验和接受的现实”上。
由“生活不是亟待解决的问题”,可挖掘出的写作意义,在于摒弃急躁,摒弃功利。不要把生活的每一天,都设计成一个个迫切需要解决的问题。
由“需要去体验和接受的现实”,可归纳出的写作意义,包括:
(1)生活是一个漫长的过程。这个过程,由一个又一个的现实连接而成。
(2)生活的酸甜苦辣,都需要体验。在体验中,才能真正感悟生活。
(3)生活无法逃避,必须学会接受,学会以乐观豁达的心态,接受各种现实。
将两个部分内容合并在一起,可以从下述几方面立意:
(1)用心生活,体验每一天。
(2)用积极的心态,迎接生活的酸甜苦辣。
(3)放慢生活的节奏,才能品味生活的美好。
(4)生活中充满了矛盾,人生却不能被这些矛盾控制。
学生作文中,还会挖掘出众多有价值的意义。只要对材料的分析合情合理,即可视为切题。
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5、阅读以下材料,请按要求作文。(60分)
通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式,被总结为碎片化阅读。近年来,“碎片化阅读”现象引发了社会上的广泛关注和讨论。
某知名媒体:碎片化阅读已成为大众阅读的趋势。
史学博士廖峰:人或成为碎片化信息的奴隶。
诗人欧阳江河:我故意写长诗,对抗碎片化的生活。
学者费勇:我不排斥碎片化时代,我们该考虑怎么样才能够把自己修炼得更完美。
全国政协委员聂震宁:《论语》和柏拉图的《理想国》,不也是一种碎片式结构吗?善待碎片化阅读,善待随处可见的“低头一族”们,利用阅读
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