2016年北京高考26题赏析探究.pptx

2016年北京市高考理综化学第26题赏析 北京四中 余洁 2016.09.27;;26．（13分） 用零价铁（Fe）去除水体中的硝酸盐（ NO3-）已成为环境修复研究的热点之一。 （1）Fe还原水体中NO3-的反应原理如右图所示。 ① 作负极的物质是 。 ② 正极的电极反应式是 。 （2）将足量铁粉投入水体中，经24小时测定NO3-的去除率和pH，结果如下： pH＝4.5时， NO3-的去除率低。其原因是 。 （3）实验发现：在初始pH＝4.5的水体中投入足量铁粉的同时，补充一定量的Fe2+可以明显提高 的去除率。对Fe2+的作用提出两种假设： Ⅰ． Fe2+直接还原 ； Ⅱ． Fe2+破坏FeO(OH)氧化层。 ① 做对比实验，结果如右图所示。可得到的结论是 。 ② 同位素示踪法证实Fe2+能与FeO(OH)反应生成Fe3O4。结合该反应的离子方程式，解释加入 Fe2+提高 NO3-去除率的原因： 。 （4）其他条件与（2）相同，经1小时测定NO3-的去除率和pH，结果如下： 与（2）中数据对比，解释（2）中初始pH不同时， NO3-去除率和铁的最终物质形态不同的原因： 。 ;26. 用零价铁（Fe）去除水体中的硝酸盐（NO3- ）已成为环境修复研究的热点之一。 （1）Fe还原水体中的反应原理如图所示。 ① 作负极的物质是 。 ② 正极的电极反应式是 。 ;（2）将足量铁粉投入水体中，经24小时测定NO3- 的去除率和pH，结果如下： pH＝4.5时， NO3-的去除率低。其原因是 。 ;标答：（2）FeO(OH)不导电，阻碍电子转移;（3）实验发现：在初始pH＝4.5的水体中投入足量铁粉的同时，补充一定量的Fe2+可以明显提高NO3-的去除率。对Fe2+的作用提出两种假设： Ⅰ．Fe2+直接还原NO3- ； Ⅱ． Fe2+破坏FeO(OH)氧化层。 ① 做对比实验，结果如右图所示。可得到的结论是 。 ② 同位素示踪法证实Fe2+能与FeO(OH)反应生成Fe3O4。结合该反应的离子方程式，解释加入Fe2+提高NO3-去除率的原因： 。 ; 教学漏洞：非此即彼。假设需要实验验证。 ;Ⅰ．Fe2+直接还原NO3- ； ① 做对比实验，结果如图所示。可得到的结论是 。 ;;;;26（4）学生思路—从不同角度入手;26（4）学生思路展现—从不同角度入手;;;;;;素材赏析—??献来源;;26（4）优秀学生思路展现;;