盐酸的化学性质的课件.pptVIP

盐酸的化学性质 说课教师　张宇晶 2004年3月 教 材 分 析 本节教材的内容 本节教材的地位及作用 教学目标 知识技能 能力培养 重点难点 根据教材和大纲的要求，本节课的重点和难点为盐酸的化学性质 教 学 方 法 学 法 指 导 根据学生知识基础差，解决问题能力差的特点，采用讲练结合，调动学生学习的积极性，期望让每个学生都学有所得。启发学生分析归纳总结，让学生参与进来，在学中练，在练中学，将得到的知识运用到实际中去，最后将知识转化为能力。 在实际开展教学活动时力求把讲授转变为启发诱导，把学生的被动接受转化为主动探索，以教师为主导，学生为主体，促使学生动眼看、动口说、动脑想，使学生的学习过程和认识过程统一为一个整体。　　 教 学 流 程 运用现有教学设施，创设情境，为学生提供丰富、生动、直观的实验，激发学生学习的积极性和主动性。教学过程如下： 教 学 流 程 以问题导入新课，简洁明了。 在讲授新课前，通过盐酸的广泛用途提出疑问，这些用途都与盐酸的化学性质有什么关系，然后进入新课。 由浅入深，由简单反应到复杂的化学反应逐步通过已知的一些化学性质加以实验验证培养学生的观察能力，学生结合已有知识探究出盐酸的化学性质。 教 学 流 程 课堂练习巩固 ：在讲授完一点化学性质后及时与生活实际相联系，将所学知识运用到生活中去。 最后小结时再将本节