- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
我国人力资本的地区差异和其形成探究
5.3 模 型结果 ····················…·…48
5.4 对个 体偏好 的补充讨论 ……50
6 人力 资本 空 间分布形成 的实证研 究……,……52
6.1 模 型构建……,················…·…52
6. 1. 1 计 量方 法 的选 择 ··························…·…52
6.1.2 变量 的选 取·.···············…·…53
6.1.3 模 型修 正·····················…·…55
6.2 结 果讨论 ……56
6.3 对 实证研 究 的一些说 明……60
7 总结与建议 ……,……62
参 考文 献 ……64
附录 ……,……68
致 谢 ……73
摘 要
人 力 资本地 区差 异是伴 随我 国体制 结构 转 型 、经 济快速 增 长而 出现 的必然 结
果 。 同时 ,它 又 反过 来 作 用 于地 区 间经 济 的平 衡 发展 ,并影 响到各 个 地 区 的社会
进 步 与文化 形成 。要缩 小地 区 间 的人力 资本 差异 ,使其在整体 上朝 着 良陛的方 向
发展 ,必须 首先对我 国人 力 资本 的空 间分布 状况有 一个全面 的 了解 , 同时对 影 响
其 分布 的各 个影 响 因素做 出详 尽 的分析 ,从而才 能为相关政 策 的制 定与实施提 供
坚 实 的理 论 基础 。
本文通 过搜集 了我 国 1997 年— 2008 年人 力 资本 的相关数据 ,建立 了衡量人
力 资本 的指 标体 系 ,从存 量和 结构两个 方面 对 各地 区人 力资本状况进 行考 察 。这
些 指 标 包括 : 人均 受 教 育 年 限 、小学人 口比重 、初 中人 口比重 、高 中人 口比重 、
高等教 育人 口比重和 文盲 率 。通 过聚类 分析 ,将 我 国 31 个地 区划分 为五大类 ,对
各 大类 所含 地 区 的人 力 资本状 况进 行 了分析 ,并得 出东部人 力 资本 状况 优 于西部 ,
北 部人 力 资本状况优 于南 部 的结论 。另 一方 面 ,本文通 过 比较 各个 指标 的相 关系
数 , 以及 同一指标在 不 同年份 的相 关系数 ,分析 了人 力 资本 在考 察 期 内随 时 间变
化 的趋 势 : 除文盲率 和 小 学人 口比重外 ,其 余指 标 的相 关系 数均呈 下 降趋 势 ; 高
等 教育人 口比重 的相 关系数最 高 ,表现 出较 大 的地 区差异 ,而人均 受教育年 限的
相 关系数最低且保持平 稳 。在 地 区差异 的时 间演 变方 面 ,本 文还利 用人 口地理 学
的重心模 型 ,计算 了人力 资本 重心和人才重心 ,描绘 了二者在考察期 内的运动轨
迹 ,发现后者较前者 更有 规律 ,但两个 重心 都 向西 向南偏移 了 。最 后 ,为深入探
讨 影 响人力 资本 空 间分布 的重 要 因素 ,本文 构建 了一个 理论经 济学模 型 , 同时做
了相 应 的实证研 究 。在 理 论经 济 学模 型 中,本 文 整合 了个体 决策 的两个 过 程 : 即
选 择 去何 处接 受教育和选 择 去 何 处工作 ,收入 、教育成本 、生活成 本 以及 公共产
品等 因素通 过作用 于上述 两个 决策过程 ,而影 响一个 地 区的人 力 资本存 量 。在 实
证研 究 中,本文 以人均受教育年 限和 高等教 育人 口比重 为 因变量 ,居 民可支配 收
入 、居 民年均 消 费 、失业 率等 为 自变 量 ,运 用 SAS g.0 进 行 了面板数据 回归 ,回归
模 型为 固定效应模 型 。最 后结 果表 明 : 收入 、每 万人拥有 的医护人 员数 、平均 每
个城 市 的路灯数对两个 自变量均有显著影 响 ; 生活成本对人均 受教 育年 限影 响显
著 ,对 高等教 育人 口比重无显 著影 响 ; 政府教 育投入对人均受教 育年 限影 响显著 ,
政 府 的高等 生均教育经 费对 高等教 育人 口比总无 显著 影 响 ; 失业 率对两个 因变量
均 无 显 著 影 响 。
基 于上 述 结 果 ,本文 最后 针对 改善一个地 区 的人 力 资本 状况 ,给 出 了一些 可
能 的政 策 建 议 ,包
文档评论(0)