课程设计方案指导书()().docVIP

课程设计指导书 一、目的 关系数据库技术应用SQLSERVER数据库课程设计作为独立的教学环节，是《信息管理专业》实践性环节系列之一，是学习《数据库技术与应用》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对关系数据库理论和基本知识的理解，初步掌握使用各种关系数据库为后台数据库设计一个信息管理系统，综合训练学生的分析问题、设计的基本内容和方法，提高解决实际管理问题的能力，以培养学生的专项技能和职业能力。 二、内容及要求 本课程设计重视书面材料的撰写（数据库设计前期的调查，数据库系统分析，用户界面设计），要求最后采用相应的程序开发工具（例如VB、PowerBuilder、Delphi、ASP、JSP、VB.NET等）进行信息系统的开发实施。 1、根据数据库课程设计时间选择适当规模大小的设计课题（给出部分课题供参考,也可自己选择题目，前提是经过指导教师的同意）。 2、根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展SQLSERVER数据库课程设计活动。 3、SQLSERVER数据库课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交比较详细的SQLSERVER数据库课程设计报告和相关的设计作品。 4、根据自己的能力选择适合自己的层次。 5、最后根据设计的结果递交一个可以运行的系统或一个符合要求的数据库。 三、数据库课程设计时间安排 分散进行（1－16周）。课程设计的截止时间为2012年12月20日，逾后者将取消本次课程设计的成绩。 四、考查 由指导教师根据学生完成数据库课程设计任务的情况（数据库课程设计报告的质量40%和系统开发过程的工作态度20%，系统开发情况40%）综合打分。成绩评定实行百分制。注意：课程设计最后要随机抽取不少于占总数1/3的小组进行答辨。 五、报告撰写要求 课程设计报告撰写的基本要求是报告原则上不少于4000字，需在封面注明设计选题、班级、课题组成员姓名、学号，其正文至少包括如下几个方面的内容： 1、系统概述（现状分析，系统目标等） 2、系统数据库分析部分（必需） 1）、需求分析 2）、数据库物理结构分析 3）、数据库逻辑结构设计（重点） 4）、 3、系统（界面）设计部分（必需） 1）、数据录入、修改、删除界面设计 2）、数据查询与打印输出设计 3）、系统的维护、安全设计 六、参考题目 图书管理系统（实验室物资管理系统，学生选课管理系统，学生学籍管理系统，学生成绩管理系统，学生公寓管理系统，机房管理系统，单位工资管理系统，商场销售管理系统等），同学们也可以提出自己的课题名。 七、具体要求： (一)设计分析报告要求: 1．需求分析内容： 用户需求说明； 顶层上下文数据流图，选择画出一个一层的数据流图； 选择说明一个完整的数据字典。 2．概念设计内容： 画出完整的E-R模型图； 包括实体、联系以及实体、联系的属性。 3．逻辑设计：把E-R图转换为关系表。 实体类型的转换 联系的转换 视图设计（设计一些常用的视图以供查询，如图书和读者信息的视图） 完整性约束设计（实体完整性、参照完整性、用户自定义完整性） 4．系统模块设计： 系统的功能划分及描述； 主要用户界面； 系统使用说明和安装说明等。 5. 数据库实施： 存储设计（数据文件、日志文件的大小以及存储位置） 索引设计（对经常需要查询的数据建立索引） 存储过程设计（对一些复杂的查询和数据的插入更新等操作可封装在存储过程中） 触发器的设计（当读者借阅图书时，使该图书的状态变为不可借等） 数据库的实施（设计数据进行数据的装载） 6. 系统测试 (二)系统功能要求（针对于图书馆管理系统，其他管理系统可参考此项） 1．基本实体类型（参考）： 图书借阅者实体 图书实体 图书管理员实体 违规类型实体 2．管理功能： 用户（管理员和借阅者）登录帐户管理 图书借阅/归还管理 违规处罚管理（要记录每次处罚情况） 各种必要的查询和报表功能 3．查询界面和条件 要有两个以上的多表连接查询； 要有两个以上的多个条件组合（与、或）查询； 每类基本的实体都有增、删、改和查询界面； (三)其它要求 1．界面要求 要求界面美观，操作方便。 2．安全性需求（可简化） 限制用户对数据的访问范围 限制用户操作级别（普通用户、设备管理员、系统管理员） 限制对数据表修改权限 八、能力要求 （1）基本设计要求：（可参考附录一的课程设计报告） 要求学生设计一个数据库，该数据库能够为某一系统应用，并且要符合以下要求： 该系统开发由系统需求分析阶段、概念设计阶段、逻辑设计阶段、数据库实施阶段、系统调试和测试阶段、参考文献、附录等阶段组成。 数据库的完整性约束。 使用select完成较为复杂的查询。 使用存