医学博士质量核心评价指标的探析研究.pdfVIP

目 录 一、摘要 中文论著摘要……………………………………………………………………·l 英文论著摘要…………………………“………………………………………“3 二、英文缩略语………………………………………………………………………”6 三、论文 前言…………………………………………………………………………………………………………·7日U舌…………………………………………………………………………………………………………’‘7 研究背景……………………………………………………………………·7 研究意义……………………………………………………………………一8 研究内容和目的……………………………………………………………·9 资料来源与研究方法……………………………………………………………·9 研究结果与分析讨论……………………………………………………………10 第一章博士质量的概念和维度…………………………………………·10 第二章国内博士质量评价指标体系对比分析…………………………·12 第三章医学博士质量核心评价指标的分析讨论………………………·18 1医学博士质量核心评价指标的确立………………………………·18 2理想核心评价指标下的院校内部医学博士质量质量控制措施及待 解决的问题……………………………………………………………·22 结论与建议………………………………………………………………………23 四、本研究创新性的自我评价………………………………………………………25 五、参考文献…………………………………………………………………………26 六、附录 综j苤………………………………………………………………………………………………………”28 在学期间科研成绩………………………………………………………………39 致谢………………………………………………………………………………………………………“40 个人简介…………………………………………………………………………41 ·中文论著摘要· 医学博士质量核心评价指标的分析研究 博士教育是当代国际上公认的正规高等教育的最高层次。博士生教育的质量 和数量是衡量一个国家高等教育发达程度和文化科学发展水平及其潜力与前景的 一个重要标志。自1978年我国恢复研究生教育制度以来，博士研究生教育一直 受到社会各界的关注和重视。然而，近年来博士生规模的扩大、博士生构成的多 样化、毕业博士就业去向的变化以及知识生产模式的变化和大学管理模式的变化 等，这一系列因素把博士教育和博士质量推到了前台。通过文献查阅发现，现阶 段社会各界对于博士质量现状评价褒贬不一，有的学者认为在我国博士研究生数 量快速增长的同时，博士质量呈下降趋势；还有的学者认为现阶段博士质量状况 跟过去相比几乎处于持平状态。面对这种现状我们发现，关于博士质量现状评价 和博士培养制度改革的文献研究进行的相对较多，而关于博士质量评价标准的分 析研究进行的却很少，且现在我国没有一个明确的博士质量评价标准。本研究就 是在这样认识的基础之上，旨在通过对医学博士质量评价的核心指标进行分析研 究，为客观地对医学博士质量现状进行评价提供参考。 本研究对博士质量的相关文献进行研究发现，目前国内直接针对博士质量内 涵的研究相对较少，大多是结合关于博士教育质量的相关讨论中进行。通过分析 汇总现阶段对博士教育质量的相关研究，我们认为应该把博士教育质量分为三个 层次，即博士教育的宏观质量、中观质量和微观质量，其中博士教育的微观质量 即通常意义上的博士研究生质量，也是本研究的主要研究对象。 本研究调查检索到8个关于博士质量评价的指标体系和研究生综合素质评价 的指标体系进行对比分析，对现阶段我国博士研究生质量评价的现状进行了汇 总，结果表明：现阶段半数以上的质量评价体系中把“基础及专业知识水平”、 “外语水平”、“创新素质”、“思想品德及身心素质”、“科研结果”“组织协调能 力”、“独立研究能力”七个方面作为评价研究生质量及素质的方面，只有少部分 指标体系中把“逻辑思维能力”和“分析解决问题的能力”单独作为评价研究生质量 的方面加入质量评价指标体系中。 本研究进一步对我国医学博士质量评价