中原工学院实践教学体系地构建.pdfVIP

A th e sis su b m itte d to Z h engzhou U n iversity for the degree of M aster T he Structure of P ractice T each ing Sy stem of Z h ongyu an U n iversity of T echno logy B y shengli C heng Sup erv isor :Prof, p ingan Z hao M echan ical E ng ineering B u ssin e ss S ch o o l M ay,20 12 摘 要 在传统的高等教育中，学校更多地把实践教学作为对理论教学的补充 ，是 对理论教学中所涉及有关知识的解释和验证 。实践环节零散杂乱 ，没有系统地 考虑实践教学的连贯性 。这就会泯灭学生的创造性和创新能力 。但这种现状正 在得到改进和不断完善 。 目前，国家发布 了一系列的政策和文件 ，鼓励和支持实践教学条件 的建设 和改善 ，一再强调要提高大学生的创新能力 、实践能力和就业能力 。特别是 国 家实行教学评估 以来，教学管理 日趋完善， 目前 国家提 出的 卓越工程师教育 培养计划 和大学生创新创业训练计划 ，通过校企联合培养方式和一系列 的创 新项 目，着重培养学生 的创新精神、工程素质 以及工程实践能力 ，着实提高大 学生的创新能力 、科研 能力和就业能力。这些措施很大程度上促进 了高校对实 践教学的重视，不断加大财力物力投入，提高教学管理水平和完善教学体系 。 本文依据三种不 同的设计背景或理念 ，设计 出三种实践教学体系，通过分 析 比较，借鉴参考文献 ，从 目前 中原工学院实践教学的实际情况 出发，依据实 际教学需求和 自身情况 ，通过整合实践教学资源 ，合理设置教学环节 ，最终设 计 出以三体系、四层次和八模块为特征的实践教学体系方案 。本方案的构建和 完善，为切实培养和提高学生的综合素质和实践、创业 、创新能力，实现我校 基础实、 口径宽、素质高、能力强 的高级应用型人才的培养要求奠定 了基 础 。 关键词 ：实践教学体系，卓越工程师，创新创业 ，构建 A b stra ct A b s tra c t In the traditional advanced education, Schools usually regard teach ing practice as a com p lem ent to theoretical teach ing, to explain and prove the relevant know ledge involved in theoretical teach ing. T he part of practice is scattered and disarrayed w ith no system atic consideration to the continu ity of teaching practice.T his w ill discourage students creativ ity and innovation .H ow ever, th is situation is being im proved and p erfected. A t present, the governm ent has anacted a series of policies and docum ents to encourage and support the con struction and im provem ent of th e teach ing practice conditions, and rep