2014-2015学年高一语文语文版必修4学案：2-6孔雀东南飞{并序}Word版含解析.docVIP

第6课　孔雀东南飞(并序) 学习重点　 1．记：积累本文重点字音及文言基础知识，积累文中名句。 2．读：学习本诗的铺陈、比、兴手法，学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物形象的方法。 3．写：学习刻画人物的语言、行动，写一篇小短文。 4．练：辨识并理解偏义复词。 一、诵记名言警句 文本名句 1．足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。 2．誓不相隔卿，且暂还家去，吾今且赴府。不久当还归，誓天不相负！ 3．君当作盘石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，盘石无转移。 二、了解文学常识 1．相关背景 《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗(我国古代最长的叙事诗是藏族的《格萨尔王》，英雄史诗，一千万字)，也是我国文学史上现实主义诗歌发展中的重要标志。它原题为“古诗为焦仲卿妻作”，最早见于徐陵所编的《玉台新咏》。与《木兰诗》并称“乐府双璧”。 故事发生在“汉末建安中”，当时的背景是：汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家的伦理纲常逐渐占据了统治地位，并发展到相对严密完备的程度。在婚姻制度方面规定有“七出”“天下无不是之父母”等清规戒律。这个故事是以真人真事为基础进行创作的，在这一时代氛围里，在焦母的淫威下，焦仲卿与刘兰芝拒婚拒嫁，二人双双殉情。当时的人为此事感伤，作了此诗。 2．文体知识 “乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。“乐府”是继《诗经》《楚辞》后兴起的一种新诗体。汉乐府在文学史上的地位极高，一方面它反映了广大人民的生活和爱憎，是从民间产生或受民间文学影响而产生的艺术硕果，它以灿烂的花朵和浓郁的芳香装点了荒芜的汉朝诗坛。 三、夯实基础知识 1．字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题) (1)字音识记 ①自缢(yì)　　　　　　　②箜篌(kōnɡhóu) ③公姥(mǔ) ④拊掌(fǔ) ⑤葳蕤(wēiruí) ⑥玳瑁(dàimào) ⑦纨素(wán) ⑧窈窕(yǎotiǎo) ⑨明月珰(dānɡ) ⑩婀娜(ēnuó) 踯躅(zhízhú) 便言(pián) 否泰(pǐ) 晻晻(yǎn) 怅然(chànɡ) 腰襦(rú) 白鹄舫(húfǎnɡ) 龙子幡(fān) 鲑珍(xié) 青骢马(cōnɡ) (2)辨形组词 ①② ③ ④ 2．通假字 (1)终老不复取：通“娶”，娶妻。 (2)吾今且报府：通“赴”，赶赴。 (3)箱簾六七十：通“奁”，梳妆用的镜匣。 (4)蒲苇纫如丝：通“韧”，柔软而结实。 (5)府吏见丁宁：通“叮咛”，叮嘱。 (6)摧藏马悲哀：同“脏”，脏腑。 3．一词多义 (1)谢 (2)适 (3)遣 (4)取 (5)复 (6)会 (7)相 4．古今异义 (1)共事二三年 古义：共同生活。 今义：在一起工作。 (2)可怜体无比 古义：可爱。 今义：值得怜悯。 (3)汝岂得自由 古义：自作主张。 今义：不受拘束。 (4)捶床便大怒 古义：古代的一种坐具。 今义：供人躺在上面睡觉的家具。 (5)再拜还入户 古义：两次。 今义：表示又一次。 (6)本自无教训 古义：教养。 今义：教育训诫；从错误或失败中取得的知识。 (7)自可断来信 古义：使者，指媒人。 今义：寄来的书信。 (8)处分适兄意 古义：处理、处置。 今义：动词，对违法乱纪的人按情节轻重做出处罚决定；名词，对违法乱纪的人按情节轻重做出的处罚决定。 (9)便可作婚姻 古义：结为亲家。 今义：结婚的事；因结婚而产生的夫妻关系。 (10)便利此月内 古义：吉利。 今义：使用或行动起来不感觉困难。 (11)叶叶相交通 古义：交错相通。 今义：指往来通达。 (12)郁郁登郡门 古义：人多的样子。 今义：心里苦闷。 (13)蹑履相逢迎 古义：迎接。 今义：说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)。 (14)感君区区怀 古义：形容情意的诚挚。 今义：(数量)少；(人或事物)不重要。 (15)多谢后世人 古义：多多告诉。 今义：客套话，表示感谢。 5．词类活用 (1)孔雀东南飞：方位名词作状语，向东南 (2)手巾掩口啼：名词作状语，用手巾 (3)卿当日胜贵：名词作状语，一天天地 (4)自名秦罗敷：名词用作动词，取名，名叫 (5)千万不复全：形容词用作动词，保全 (6)逆以煎我怀：动词的使动用法，使……像受煎熬一样 (7)足以荣汝身：形容词的使动用法，使……享受荣华 6．特殊句式 (1)非为织作迟，君家妇难为：否定判断句，用“非为”表判断 (2)结发同枕席：省略句，句前省略主语“我们” (3)窈窕艳城郭：省略句，句中省略介词“于” (4)誓天不相负：宾语前置句，应