世纪中国的教育变革是从应试教育到素质教育的转变,是教育思想....docVIP

21世纪中国的教育变革是从应试教育到素质教育的转变，是教育思想、教育方式、教育导向的质的转变。随着中国加入WTO，社会越来越需要与国际接轨的人才，尤其是技工学校的学生，除了必备的专业技能外，外语成为职业发展中一个重要的组成部分。 技工学校学生是一个特殊的群体，由于长期对英语的厌烦与恐惧，以及英语无用论的影响，大部分学生基本是放弃英语，这成为技校英语教学的一大障碍。怎样才能使学生从这种状态和模式中解脱出来 ？如何使学生积极地学习并予以应用？如何寓教于乐？成为技工学校英语教师所面临的主要任务。 针对技校学生怕读、厌背英语词汇这一现象，笔者着重选择最难进行英语教学的汽修班、模具班作为研究对象，通过活泼的词汇教学，总结出改善英语词汇教学“低效”现象的方法。 利用简单的图形，把词汇与简单的图形联系起来，形象而生动，形成直观感，便于记忆。如：以学习shoe为例，通过图形与讲解，学生即掌握了这个单词，又掌握了有关shoe 的词汇。 词汇分类 如果将同性质的词汇加以整理，建立词汇系统，对于记忆有较大帮助。例如： Rain: shower（阵雨）, storm（暴风雨）, drizzle（毛毛雨）, raindrop（雨点）, driving rain（大风雨）, dust rain（尘雨）, mould rain（梅雨） Trees: pine（松树）, bamboo（竹子）, willow（柳树）, coco（椰树）, olive（橄榄树）, poplar（白杨树）, birch（白桦树）, maple（枫树）, locust（杨槐树）, oak（橡树）, ginkgo（银杏树） Money: dollar（美元）, mark（马克）, ruble（卢布）, pound（英镑）, lire（里拉） , shilling（先令） 词汇联想 单独记忆词汇，常事倍功半，很快就会遗忘；但是若能将正要学习的词汇与已学过的相关词汇串联起来，利用词汇的关联性帮助记忆，就比较容易牢记。 例如：学习shoe这个单词时，就可联想到有关鞋的词汇，high heel shoes（高跟鞋）， sneakers（运动鞋）, boots（靴子）, slippers（便鞋）, sandles（沙滩鞋）, dress shoes（时装鞋），canvas shoes (帆布鞋)，loafer （休闲皮鞋） 等等。 学习classroom这个词时，可以联想到computer room（计算机室）, music room（音乐室）, science lab（科学实验室）, gym（体育馆）, library（图书馆）, machining center room(加工中心)，TV and refrigerator maintenance room(电视冰箱维修室)， PLC room（可编程逻辑控制器试验室）， multi-media classroom(多媒体教室)。 4．词汇分析 分析词汇的组成就像分析化学一样，可以帮助学生以语意结构来记忆单词。 例如：microwave oven 微波炉 micro—微小 wave—波 oven—炉 earthquake 地震 earth—地球 quake—震动 progress 前进 pro—向前 gress—行走 transport 运输 trans—转移 port—送 review 复习 re (again) + view impossible 不可能的 im (not) + possible unwelcome 讨厌的 un (not) + welcome bicycle 自行车 bi (two) + cycle duckling 小鸭 duck + ling (very small) 流行的词语 在报刊、杂志、电视、网络流行的词语和广告最能引起学生的兴趣，利用这些词语可以扩充学生的词汇，提高学生兴趣和注意力，加强记忆的效果。 例如：Bi