2014届高三人民版历史一轮复习学案：必修1_专题2_近代中国维护国家主权斗争.docVIP

高三一轮复习专题二近代中国维护国家主权的斗争 一 列强入侵与民族危机 【课标要求】 1840--1900年间西方列强的侵华史实。 【考纲解读】 考点 五年高考 2014年高考预测 1840年至1900年间西方列强侵略 鸦片战争和《南京条约》；甲午中日战争与《马关条约》；八国联军侵华战争和 《辛丑条约》 列强反动的侵华战争的背景以及取得的特权；关注：旧民主主义革命时期的列强侵华战争与世界资本主义发展的大背景之间的关系；中日关系；《马关条约》与重庆开辟为通商口岸 【资料卡片】 领事裁判权（Consular Jurisdiction）,是指帝国主义国家侨民不受居留国法律管辖的特权。主要内容是：该侨民在居留国犯罪，或成为民事诉讼的被告时，只由其本国在居留国的领事或法庭依其本国法律审理。这是帝国主义压迫殖民地、半殖民地人民的一种特权制度。旧中国从1843年起，英、美、法、俄、日等相继取得过这种特权。 片面最惠国待遇：是指一国在通商、航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇。此种待遇称为“最惠国待遇”。最惠国待遇的取得必须有条约和根据。最惠国待遇一般是相互的，缔约双方在平等互利原则的基础上相互享受最惠国待遇。但在中国与外国签订的条约中，往往只片面规定该缔约外国得享受最惠国待遇，而中国则无对等权利，因而是片面的。 租借地和“势力范围”租借地是帝国主义国家通过不平等条约，用定期租借的方式，在他国强行取得的、供其在一定时期内使用和管理的地区，租期为25—99年不等。表面上看，在租借期间，租借地的主权仍属于出租国，实际上这是帝国主义国家侵占弱小国家领土的一种形式。1897年，德国租借胶州湾成为近代中国第一块租借地。它和租界不同，在产生的时间、空间、殖民性质的程度等方面二者都存在较大差异。“势力范围”一般指殖民主义或帝国主义国家凭借军事、政治或经济力量，控制某一国家或该国部分地区，作为其“势力范围”，宣称这个地区是特定地带，它享有特殊权益，不许其他国家染指。租借地和“势力范围”，实际是走向殖民地的过渡形式。 条约 内容 危害 《南京条约》 内容：①割 给英国 ②赔款2 100万银元 ③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸 ④中国海关收取英商进出口货物的 ，由双方商定等 《南京条约》 附件 片面最惠国待遇、领事裁判权、抢占租借地划分”势力范围” 《马关条约》 ①割辽东半岛、 及附属岛屿、 给日本 ②赔偿日本军费2亿两白银 ③开放 、重庆、苏州、杭州为商埠。 ④日本可在通商口岸 产品运销中国内地免收内地税 《辛丑条约》 ①清政府赔偿各国白银共4.5亿两，在北京东交民巷设“使馆界” ②拆毁 的炮台 ③惩办义和团运动中参加反帝斗争的官吏，改总理衙门为外务部，位居六部之上 【核心突破，导与练 】2009·全国Ⅰ，17)1858年，中英《天津条约》规定：“嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书‘夷’字”。这表明当时的中国(　　)。 A．已经形成平等的外交观念 B．“天朝上国”规制受到冲击 C．对西方列强产生崇拜心理 D．受到西方文化的广泛影响 3、(2011·北京文综，17)右图是一幅法国报刊上的政治讽刺漫画：义和团杀外国人为“野蛮”(BARBARIE)；外国人杀义和团为“文明”(CIVILISATION)。 这幅漫画的作者意在(　　)。 A．主张武力解决争端 B．抨击西方殖民侵略 C．混淆文明与野蛮的界限 D．承认殖民者的双重标准 【考向聚焦】 4、(厦门模拟)2012年是《南京条约》签署170周年，百年荣辱起于此，某班同学以此为契机开展研究性学习，利用不同史观解读《南京条约》， 下列研究性成果不正确的是(　　)。 A．西方工业文明与东方农耕文明的冲突——文明史观 B．中国卷入资本主义世界市场的开始——全球史观 C．资本主义生产方式扩张的必然结果——革命史观 D．晚清人们生活习俗出现西化——社会史观 5、(河北衡水中学三模)《(　　)。 A．鸦片战争 B．甲午中日战争 C．戊戌变法 D．八国联军侵华 6、义和团运动期间，一篇文章说：“夫中国外交之起，处于不得已而成互市(对外通商)，其间丧师辱国，赔款割地，盖无约(条约)不损，无战不败，故其时通国君臣上下，以复仇为雪耻，以积愤思报怨，以下令逐客(驱逐外国人)为最快意，以闭关绝市为复见太平。其处势应变，虽曰非宜，其抗志负气，殆非无取(可取)。”下列最能说明该材料中作者对义和团