2014新人教版四年级平行四边形与梯形教案.doc

单元集体备课教案 年级 四年级 学科 数学 单元 第五单元 平行四边形和梯形 主备 备课 成员 单元教学 目标 使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。 使学生掌握平行四边形和梯形的特征。 通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。 单元教学 重点 掌握平行四边形和梯形的特征 单元教学难点 画垂线和平行线 单元课时安排 约6课时 教学准备 课件、展示仪 课时集体备课教案 年级 四年级 学科 数学 章节 （单元） 第五单元 课时 第一课时 主备 备课 成员 授课 日期 教学课题 平行与垂直 教学 目标 1、让学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。2、通过讨论交流，使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。 通过创设情境，联系生活，提出问题：两根铅笔落在地上后可能会形成哪些图形？ 二、探索比较，掌握特征 （一）动手操作，反馈展示。 1、每个同学先独立思考，把可能出现的图形用铅笔摆一摆，摆完后，小组长组织大家把可能出现的图形用小棒摆在展示板上。 2、教师巡视，参与讨论，了解情况。 3、集中显示典型图形，强化图形表征。 1）展示其中一个小组的展示板。 2）除了展示板上的这几种情况，其他小组还有补充吗？ 1、整理图形，把其中具有代表性的图形通过电脑课