2015一2016学年山东省济南市历城二中高二上学期期中考试历史试题.doc

2015—2016学年度山东省济南市历城二中高二上学期期中考试 历史试题 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分。考试用时90分钟。 第I卷（60分） 一、选择题（每小题1.5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1．孔子说：“天何言哉四时行焉，百物生焉，天何言哉”老子说：“地， A．针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张 B．认为自然界的存在不以人的意志为转移 C．表现出人对自然及其规律的尊崇 D．认为自然是可以认识的梁启超曾说，如果让孔子当国民政府的教育总长，他一定会像法国那样，把教育部改为教育美术部，把国立剧场和国立学校看得一样重，并且还会改良戏曲，到处开音乐会，忙个不停。这说明儒家 A．注意借鉴不同文明，进行教育改革 B．强调有教无类，注重发展私立教育 C．主张用仁爱之心调节和协调社会关系 D．注重美育对道德修养的辅助作用 A．儒家、道家 B．儒家、墨家 C．法家、墨家 D．墨家、道家 4．《孟子·尽心》载：“善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。”据此可知，孟子强调 A．道德教化 B．兴办教育 C．克已复礼 D．礼法并用 5.有专家认为：“他们崇信宇宙间的一元组织，愿意回归到原始的简朴，抵抗各种侵害自由?的措施，不管其为威迫或是利诱。……他们主张的极有限度的政府，也在不少农民造反的场台里赋予大众性的意识，成为他们解放的宗旨”。材料中的他们指的是百家争鸣中的? A.儒家????? B.道家????? C．法家????? D.墨家 A、利于保护有产者利益 B、成为君主专制的工具 C、有利稳定社会秩序 D、捍卫臣民的合法权益 A．社会阶层的分级变少，社会流动则变大 B．社会阶层的分级变多，社会流动也变大 C．社会阶层的分级变少，社会流动也变小 D．社会阶层的分级变多，社会流动则变小 8.“民本”语出《尚书·夏书·五子之歌》：“民惟邦本，本固邦宁。”意谓人民是国家的根本，根本巩固，国家才能安宁。“民主”一词，最早见于古希腊历史学家希罗多德的《历史》一书，它由“人民”和“权利”两个词组合而成，其字面意思就是“人民的权利”、“人民主权”和“多数人的统治”。下列关于“民本”与“民主”的表述，正确的是（ ） A．两者都具有限制和约束统治者行为的作用 B．两者的区别在于“民”是否是国家的基础 C．两者都利于从根本上改变百姓的社会地位 D．两者都鼓励百姓为实现自己的追求而奋斗 9．《春秋繁露》中写道：“正朔、服色之改，受命应天制礼作乐之异，人心之动也，二者离而复合，所为一也。”该主张的主要目的是A．巩固儒学在思想界的统治地位 B．为三纲五常学说提供理论基础C．借助天意来宣扬大一统和加强君权 D．将哲理引入儒学促使其思辨化 A. 教授诸子经典，以求“通经致用” B. 培养政府官员，扩大统治基础 C. 统一思想，维护政治稳定 D. 明定规制，确立官学体系 11.费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“理学并不仅仅是前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指(　　) A．强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严 B．融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学 C．吸收佛教和道教思想使儒学哲理化、思辩化 D．强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治 12.宋明理学家倡导的 “存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以 A．研究天人关系为核心内容 B．伦理道德为核心内容 C．认识自然发展规律为导向 D．关心社会进步为前提 13．孔子曾提及如下观点：“凡人立志于仁就要以得到仁，但是每日每时都不违背仁，即在圣贤也不易做到。”鉴于此，宋明理学家提出（ ） A．知行合一 B．发明本心 C．格物致知 D．致良知 A．专制统治的加强???B．商品经济的繁荣?? C．科考制度的影响?? D．思想控制的强化 15．冯友兰在《中国哲学史》一书中写道：（明清）在这个时期，在某些方面，中国的文化有了重大进展官方方面，程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面，程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。这里的“反动”是指 （ ） A．宋明理学的统治地位丧失 B．对传统儒学地位的彻底否定 C．对传统儒家