2015山东泰安市新泰{泉沟中学}优秀语文备课资源评选优秀作品：八年级上22.(爱莲说){共15张PPT}.pptVIP

宋 · 周 敦 颐 爱 莲 说 　　宋代著名的 唯心主义哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。选自《周元公集》。 文学常识： “说”是议论文的一 种文体，可以说明事物 或论述道理，也可以借 人借事或借物来论述道 理。 听录音（听准字音，注意节奏，在课本上适当标记。） 自主朗读要求 1、读准字音 2、速度舒缓一些 3、注意抑扬顿挫，要有高低起伏 4、读出感情 自主学习 （结合课下注释和工具书疏通、理解文意。） 水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。 晋陶渊明独爱菊。自 李唐来，世 人盛爱牡丹。 水上的、地上的，各种草本的、 木本的植物的花，值得喜爱的有很 多。晋朝的陶渊明只喜爱菊花。从 唐代开始，大多数都非常喜欢牡丹。 的 多 只 从 唐代 值得喜爱的 非常 予 独爱莲之出淤（yū）泥而不染，濯（zhuó）清涟（lián）而 不妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不 可亵（xiè）玩焉。 我唯独喜爱莲花，因为它生于淤泥中，却没有被沾染，经过清水洗涤却并不显得妖媚，莲花的叶柄中间是贯通的，外面是挺直的，不生枝蔓，不长枝节，它的香味传得越远越幽香，笔直地洁净地立在那里，只可以远远地观赏它而不能玩弄它。 清水 我 唯独 沾染 洗涤 妖媚 生枝蔓 长枝节 更加 立 观赏 玩弄 认为 隐居的人 品德高尚的人 唉 少 听到 应该 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中富贵的花；莲花，是花中的君子。唉！喜欢菊花的人，在陶渊明以后就很少听到了；喜欢莲花的人，像我一样的还有什么人呢？喜欢牡丹的，应该有很多啦。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲， 花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜（xiǎn）有闻； 莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 一、熟读课文出描写莲的语句，并思考作者是从哪几个方面进行描写的。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 —— 生长环境 —— 形体姿态 —— 香味 —— 气质 二、通过以上这些描写，请概括出莲花的品质。 高洁质朴 正直，不攀附权贵 美名远扬 清高 三、作者写莲，为什么还要提到菊和牡丹？请同学们讨论。 借助菊和牡丹来衬托莲的形象 四、分析一下作者怎样通过菊和牡丹来衬托莲的形象？ 菊 —— 正面衬托 牡丹 —— 反面衬托 菊 牡丹 晋陶渊明独爱菊 菊，花之隐逸者也 品格高洁超凡脱俗 正衬 贪慕富贵追逐名利 自李唐来，世人甚爱牡丹。 牡丹，花之富贵者也。 反衬 予独爱莲之…… 莲，花之君子者也。 质朴正直志洁行廉 莲 纵观全文，作者写这篇文章的意图是什么？他采用了什么写作手法？ 作者借赞美莲的高贵品质说明自己洁身自爱，不慕名利的品格。 本文主要采用了象征手法（托物言志）。 当 堂 检 测 1、解释下列词语 蕃： 染： 濯： 清涟： 净植： 妖： 蔓： 亭亭： 亵： 益： 2、《爱莲说》托物言志，表现了君子洁身自好，又不孤高自 傲的句子是： ；歌颂君子美名远扬的句 子是： ；高度概括莲的品质的句 子是 。 3、作者将莲与 和 对比， 前者是 衬，后者是 衬，作 用是 。