【课堂新坐标】2012高三生物一轮复习生态系统中的信息传递课件苏教版必修3.ppt

* 第三节　生态系统中的信息传递和稳态的维持 类型 含义 传递形式 实例 ______信息 生态系统中的光、声、温度、湿度、磁等，通过___________传递的信息 物理过程 荧火虫的闪光、 植物五颜六色的花 化学 信息 以代谢产物等__________传递的信息 信息素 昆虫的________、狗利用其_____记路 一、生态系统中的信息传递 1．类型 物理 物理过程 化学物质 性外激素 小便 行为 信息 以生物的__________传递的信息 植物或动物的异常表现及行为 鸟类等的报警行为、昆虫的______、鸟类的_________ 营养 信息 以___________传递的信息 食物或养分 草的数量、昆虫的数量 表现或动作 舞蹈 求偶行为 食物或养分 2.作用 (1)生物能根据环境信息的不断变化，调整________________。 自身的生活和行为 　 为什么人工纯种林较天然林易发生虫灾？ 　【提示】　人工纯种林营养结构简单，自我调节能力弱。　　(2)信息传递强化了生态系统的___________。 调节机制 二、生态系统稳态的维持 1．含义：生态系统对环境的干扰保持_________的状态，是生态系统的结构和功能_________的重要标志。 2．稳态维持的原因：生态系统具有一种_________、_________和 _________的能力。 3．决定因素：生态系统自我修复能力的大小取决于其中的________、_________的复杂程度、生物与生物以及___________之间的关系等。 4．特点：生态系统的稳态是相对稳定的________状态。 5．维持的机制：___________。 相对稳定 协调发展 自我调节 自我修复 自我延续 物种组成 食物链 生物与环境 动态平衡 负反馈调节 　1.信息传递的基本过程 (1)生态系统中信息传递的基本过程分为信源、发送器官、信道、接收器官和信宿等五个主要部分。 (2)生态系统中信息流动的基本模式 2．与能量流动、物质循环的比较 能量流动 物质循环 信息传递 特点 单向流动，逐级递减 循环运动，反复利用 往往是双向的 范围 生态系统中各营养级 生物圈 生物之间，生物与环境之间 地位 生态系统的动力 生态系统的基础 决定能量流动和物质循环的方向和状态 联系 同时进行，相互依存，不可分割，形成一个统一的整体 生态系统的信息传递是双向的，既能从低营养级传递到高营养级，也可从高营养级传递到低营养级。 1．下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是(　　) A．生态系统的物理信息都来源于环境 B．植物都通过化学物质传递信息 C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D．信息可以调节生物种间关系 【解析】　生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等通过物理过程传递的信息都是物理信息，这些信息可来自环境，也可来自其他生物，如寄生物的物理信息大都来自寄主。植物间信息的传递并非都是通过化学信息，如高大乔木对下面的其他植物的生长方向的影响就是通过物理信息——光实现的。生态系统中的信息传递是双向的，既可以从低营养级向高营养级传递，也可以从高营养级向低营养级传递。 【答案】　D 1.生态系统稳定性的理解 生态系统的稳定性是生态系统发展到一定阶段，它的结构和功能能够保持相对稳定时，表现出来的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。可以从以下几个方面理解： (1)结构的相对稳定：生态系统中动植物的种类及数量一般不会有太大的变化，一般相关种群数量呈现周期性变化，可用如图曲线表示： (2)功能的相对稳定：生物群落的能量输入与输出相对平衡，物质的输入与输出保持相对平衡。 (3)图解 2．生态系统的反馈调节 当生态系统某一成分发生变化，它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，这种变化又反过来影响最初发生变化的那种成分的现象，包括正反馈调节和负反馈调节。 ①生态系统的稳定性是一种能力或特性，而不是一种状态。 ②任何生态系统的自我调节能力都是有一定限度的。 2．下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是(　　) A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础 B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统的稳定性 C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值 D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强 【解析】　生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大，抵抗力稳定性就越强，恢复力稳定性就越弱。 【答案】　D 有关生态系统的信息传递的叙述正确的是(　　) A．生态系统中物理信息的来源只能来自无机环境 B．动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递