让孩子们的翅膀飞起来.docVIP

视生如子是班主任工作的心灵写照 ——心得篇 曾其荣 我是一个不起眼而又极其普通的担任了整整三十年有余的教育教学的工作者，虽然我没有显赫的优秀班主任的名誉，但我却问心无愧地对自己说：是一名尽心尽职的视生如子的普通教师。在这漫长的教育教学的生涯中， 曾有过不少的辛酸，但更多的是回忆与心得。 心得之一：让孩子的翅膀飞起来 新课程的《纲要》指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注意培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”这就强调了教师在教学过程中要打破原来的教师说了算，让孩子被动地接受知识，硬行培养训练的观念。而是做到教师在教学过程中，在实践的活动中，充当组织者、帮助者、鼓励者、引导者和促进者。在活动的同时，也要注重倾听、沟通、尊重，学会向学生学习，能与他们共同交流彼此的观点、情感、理念，去丰富教与学的内容，求得新的发现，以达到不仅是关注知识的发展，而是重在关注人，关注每一位学生的喜怒哀乐，身心健康；关注他们的道德和人格的养成。 《出师表》曰：“师者，传道授业解惑也。”在教学过程中，结合纲要，我不仅注意知识的传授，更是以注重从关注孩子们的未来发展为目的，去关心他们，去引导培养他们，心中只有一个理念，一个动向，就是“要让孩子们的翅膀飞起来。”所以我除在每一次的阅读课中进行引导、启发、教育，让他们体验、展现、评价而外，（这是我于其他同志主研成果中的“二二四”四步训练模式。）特别重视在班队等其它课中让他们亲身体验、感受到有意义活动的快乐。在担任二00八级那届班主任时，我在探究“我能行育才研究”课题的实施时，开展了“我能行，我真棒”的一系列活动。每一次活动之前，首先放手让他们去组织设计，要求他们围绕主线自编、自导、自演，在每一次表演后，都让他们相互评价，取长补短，达到促进受到同龄人亲身感受的教育，参与的教育，达到求新发展的教育，达到重视德育教育，注重人格培养教育的目的。 他们的表演形式有诗歌朗颂，歌舞表演，更多的是自编、自导、自演的小品节目。如展示的《保护环境》、《当被别人绑架时》、《不乱吃零食》、《保护眼睛》、《照抄别人作业的后果》、《尊老有幼》、《盲人的话》、《不要为小事生气》、《相信自己》、《多吃蔬菜》、《与粗心对话》、《警察抓小偷》、《不能吸毒》等等很多有意义的系列活动，参与的孩子有90%，使全班孩子受到了深刻的教育，使整个班级充满了团结、活波向上的气息。 就是正因为通过了这些自身演说的自我教育，让他们深受启发，得到了行为规范上的不断点拨。其中有的孩子写出了感人肺腑的话语，如李飞燕在他们的体会中发自内心地写道：“锻炼了我的胆子，培养了我的心理素质。”曾敏在体会中写道：“通过此活动，我知道了在和别的同学做任何事情都要团结一心。”王军琴在体会中写道：“……很多很多的人生道理正等待着我们去揭开它那神秘的面纱。”陈鸿写道：“班队活动课真是教育天堂啊！无数的小老师给我讲了一定的大道理。”赵生琴在体会中写道：“让我知道要去发现自己……，培养自己，一样东西只要努力地探索，就会发现奥秘的。”刘晓倩写道：“这些活动太有意义，真有趣，真是太完美了，我十分喜欢，希望继续开展下去。”潘洪宇也感慨地写道：“不仅锻炼了我们胆量，还让我们丰富了许多课外知识，而且让我们懂得了做人的道理，真是一举三得。”赵小兰同学，在原来的班级里个性特别强，会出手打人，在六年级分班到我任教的班级中时，她在作文中写道:“老师您不仅教给我知识，还教给我怎么去对待别人，怎样对待与你有反感的人。您就像妈妈一样，老师，妈妈！”我从他们朴实的语言中，深深地体会到了，这是由于孩子们得到了亲身体验，感受也太多太多，真实地展示出“我手写我心”，展现了主体性，使他们自我选择培养。积极性有了，自我意识也增强了许多；主动锻炼，不断地得到了调节；更多的评价让他们的行为规范更完善了。 从开展的一系列活动中我感受到师者主动地、放心地、真诚地去引导、点拨天真无邪的孩子们那样效果更好，能让教者开心，教育教学工作感到轻松愉快。 让孩子的翅膀飞起来，给予他们一个欢乐的童年，并奠定下真实的人生的坚实基础，去造就一代代新人，是当今教师义不容辞的职责。它会使学生、老师、还有学校、社会都带来巨大的效益。 心得之二 细微工作将会产生良好的效益 俗话说：“村看村，户看户，社员就看干部。”这虽然是一句非常