让留守儿童学会感恩.docVIP

让留守儿童学会感恩 一、 设计背景：据有关部门统计,目前我国农村留守儿童已2000万人,并呈继续增长趋势。留守儿童面临着教育等问题学会“感恩”就是知晓“送人玫瑰，手留余香”蕴含的处事哲学；让领悟“感恩”就是领悟“只有心怀感恩，才能滋润生命”的人生真谛；让学会“感恩”就是让他们体会到只要心中装着爱就会使这个世界充满爱，让学会“感恩”就是学会施予世界一点恩赐而感受到世界将施予他们更多的恩泽。与之相反，也应该让懂得：一个丧失“感恩”之情的人，他的人生就会一片苍白，一个丧失“感恩”的社会，世界将变得光怪陆离，一个丧失“感恩”的民族，他们的祖国必将危在旦夕！?? 让知道感恩，学会感恩，体味到“爱”的真谛，了解身边的人，感受社会的温暖，学会把得到的爱分给他人、回报社会。感恩是一种方式，感恩是一种境界。只有学会感恩，才能得到别人的尊敬与。二、活动目的 ????（1）通过感恩教育，让学会做人，学会感恩，形成良好个性和健全人格。弘扬中华民族高尚的道德情操。?? ????（2）通过感恩教育，教育学生遵纪守法，遵守学校规章制度，形成良好的校风和学风，营造和谐文明的校园环境。、活动方案：宣传发动阶段开展感恩教育的前提是让认识到其必要性。现在对父母长辈的爱已经习惯接受，理所当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到如何去回报父母。开展感恩教育正是为让孩子们在享受父母关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜。宣讲身边典型的事例????利用国旗下讲话、班队会、黑板报、校园广播、橱窗等为阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动。 ????2、发放“感恩父母校园行活动”方案 ????3、发放“感恩父母”倡议书全面实施阶段利用每天的晨会和班会时间，宣讲身边典型的事例，同时重点利用节日为载体，推出主题感恩教育? 1、以班级为主体，召开“感恩教育”主题班会在班中开展以“感恩”为主题的会，让学生用优雅动听的童声，丰富的肢体语言进行演讲，以此来弘扬中华民族的传统美德。使学生们认识到“孝心、爱心”是“立人之本”，“人伦之本”，是一切德行之源，是中华伦理持续发展的内在基因，是中华文化之特色。感恩的心天下父母心父老乡亲献给父亲的歌想家的时候烛光里的妈妈父亲妈妈的吻父亲和我妈妈父亲的恩情白发亲娘慈祥的母亲?? 2、感恩社会的关爱 ????开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。通过演讲比赛形式，使学生体会到社会对他们的至关至爱。以“学雷锋活动”为载体定期开展感恩教育活动，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。此活动由政教处组织各班级负责开展。 ? 3、回报父母养育之恩 ????通过倡导为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。在此基础上组织学生每人写一篇“感恩父母“的作文，每人给父母写一封信。优秀文章将挑选至上级参加比赛或报刊上发表。“孝心大比拼”为长辈洗一次脚、做力所能及的家务活、随时让家长知道自己的活动内容等算算亲情帐，体会父母心将费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资；假定自己毕业后收入(如：每月100元)，计算自己大致需要多少年才能回报父母“真情告白”（长辈生日、重要节日送上祝福或自己制作的小礼物）“六个一”写一封信，有征文演讲赛谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心4、感激老师的教诲之恩开展申报“尊师重教”示范班的活动。要求各班级所有讲十句文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者（不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员）自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮。任何学生不得与教职工顶嘴，不准讲老师的话，不准对老师评头品足，要尊重老师的辛勤劳动。5、感激同学间的爱心相助 ????开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的班会演讲、以及给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊，不忘同窗之情。感谢他人的帮助之恩的活动，有“我为同学做一件好事”；走进社区“为社区献一策”；会写感谢信……、美术课进行一次大自然的主题绘画，使学生能够形成感激自然给予的情感，使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为。?8、利用学校广播站定时播放歌曲《感恩的心》，同时利用音乐课学习这首歌曲并学会做这首歌曲的手语操。 7