语言快乐的动物合唱团.docVIP

活动内容： 大班语言《快乐的动物合唱团》 活动目标： 1、逐幅观察画面，能大胆想象并尝试讲述故事情节。 2、借助光碟和自主阅读小书，在老师的引导下完整复述故事。 3、积极参与讨论，能联系已有经验大胆表达自己对快乐的理解和体验。 活动准备： 小动物手偶、课件、故事光盘、幼儿用书 、背景音乐。 活动重点： 逐幅观察画面，能大胆想象并讲述故事情节。 活动难点： 借助光碟和自主阅读小书，在老师的引导下完整复述故事。 活动过程： 一、活动导入 今天老师给你们请来一个神秘的客人，大家一起欢迎他出场——（出示驴子手偶，并配欢快音乐）喜欢它吗？为什么？ 小结：他是一头快乐的驴。 二、逐幅观察图片，大胆想象并讲述故事情节。 图一 教师讲述：也有一头驴，他一直住在农场里，有一天，它从农场里跑出来了。你知道他为什么要跑出来吗？（揭秘：他很孤独，想去看看外边的世界）你能完整的把这幅图讲一讲吗？ 图二 驴子从农场跑出来后会遇到谁呢？又会发生些什么事情呢？（幼儿猜测）事情是不是你们想象的那样呢？一起来看看吧！（出示图二，幼儿看图讲述） 图三 他们又会遇到谁呢？我们一起来看看吧！（出示图三，幼儿看图讲述） （插入知识：叠罗汉是一种游戏、体育活动或表演，由二人以上的人层层叠成各种样式。人上架人，重叠成各种形式，是体操、杂技表演项目之一。一般常出现于马戏团特技表演、啦啦队表演以及舞蹈表演等之中） 图四 天慢慢的黑了，这些动物们该怎么办呢？小朋友们说的很对！（出示图四）师讲述：这就是他们找到的小木屋。你瞧他们在干什么呢？窗外有一只大灰狼，大灰狼来干什么呢？这些动物有没有被吃掉，咱们一起来看第五幅图—— 图五 你能说说现在的情形吗？（出示图五，幼儿看图讲述）大灰狼怎么会睡着呢？动物们会不会把他赶跑？看了最后一幅图片你就知道了。 图六 你知道他们为什么高高兴兴的在一起吗？老师告诉小朋友，大灰狼说了一句非常有魔力的话！猜猜他说了什么？动物们会答应他的请求吗？于是，他们就组成了动物合唱团，到处演唱，把快乐带给大家。（出示课题：快乐的动物合唱团） 小结：现在你知道大灰狼躲在窗外干什么了吗？对，可能我们在刚开始看图时不明白，但是当我们耐心的看到最后，也就不难想象出刚开始这些行为是为什么。 你能把后三幅图的内容，完整的说一遍吗？（要求幼儿完整的讲述。） 三、借助光碟和自主阅读小书，在老师的引导下完整复述故事。 1、带领幼儿整体看光盘听故事 2、自主阅读小书。 ⑴幼儿自由讲述故事，老师进行巡回指导。 ⑵指名幼儿到前面讲述故事。 四、引导幼儿讨论对“快乐”的理解。 1、今天我们欣赏了《快乐的动物合唱团》这个故事，合唱团的动物们快乐吗？为什么？ 2、小朋友，故事里的动物们唱歌可以让心情变好，那你们呢？会用什么方法让自己的心情变好？ 3、小结：小朋友知道了那么多让心情变好的方法！真棒！我们在心情不好的时候，也可以同好朋友、爸爸妈妈、亲人倾诉。只有这样我们才能健康快乐的成长。 五、结束部分 孩子们组成小小合唱团，表演歌曲《歌唱春天》。 六、活动延伸 请幼儿将能使心情变好的方法，告诉给你的家人或好朋友，与他们一起分享快乐。