讲课用用牛顿运动定律解决问题》课件.pptVIP

牛顿三个运动定律的意义？ 运动学公式 速度公式 ：v = vo+at 典例分析例1. 　一个静止在水平面上的物体，质量是2kg， 在6.4N的水平拉力作用下沿水平面向右运动， 物体与水平地面间的滑动摩擦力为4.2N。 求物体4s末的速度和4s内发生的位移。 思考问题： 1.物体的受力情况如何？ 练习:1一个静止在水平地面上的物体,质量是2Kg,在6.4N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面的动摩擦因数为0.2，求物体在4s末的速度和4s内发生的位移。 FN 解：物体受力如图 由图知：F合=F拉-Ff 由牛顿第二定律可得: 从受力情况确定运动情况 基本思路是：先分析物体受力情况求合力，据牛顿第二定律求加速度，再用运动学公式求所求量(运动学量)。 典例分析例2： 一个质量为75kg的人，以2m/s的处速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角为30o，在5s内滑下60m，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空气阻力）。　　 所以：F合=ma=300Nx轴方向：F合=G1－F阻y轴方向：F1－G2=0滑雪人所受的阻力 F阻=G1－ F合 =mgsinθ－ F合 =67.5N 二、从运动情况确定受力情况 基本思路是：先分析物体的运动情况，据运动学公式求加速度a，再在分析物体受力情况的基础上，用牛顿第二定律列方程求所求量(合力或某一分力)。 加速度a是联系力和运动的桥梁 牛顿第二定律公式(F=ma)和运动学公式(匀变速直线运动公式v=v0+at, x=v0t+at2/2, v2－v02=2ax等)中，均包含有一个共同的物理量——加速度a。 由物体的受力情况，用牛顿第二定律可求加速度，再由运动学公式便可确定物体的运动状态及其变化；反过来，由物体的运动状态及其变化，用运动学公式可求加速度，再由牛顿第二定律便可确定物体的受力情况。 可见，无论是哪种情况，加速度始终是联系力和运动的桥梁。求加速度是解决有关力和运动问题的基本思路，正确的受力分析和运动过程分析则是解决问题的关键。 基本思路:加速度a是联系力和运动的桥梁 针对练习 一个静止在水平地面上的物体,质量是2Kg,在10N的拉力F作用下沿水平地面向右运动。已知F与水平地面的夹角为300，物体与地面的动摩擦因数为0.2，求物体在4s末的速度和4s内发生的位移。 2. 质量为20kg的物体若用20N的水平力牵引它，刚好能在水平面上匀速前进。求： （1）若改用50N拉力沿与水平方向成37°的夹角向斜上方拉它，使物体由静止出发在水平面上前进2.3m时，它的速度多大？ （2）在前进2.3m时撤去拉力，又经过3s钟，物体的速度多大？ （3）物体总共通过多大位移？（g取10m/s2） （1）2.3m／s （2）0 （3）4.95m 谢谢 * * 知识回顾： 牛顿三个运动定律的内容及公式？ 牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止 状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态为止。 牛顿第二定律：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的的方向跟作用力的方向相同。 牛顿第三定律:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反 ,作用在同一直线上。 F合=ma F= - F’ 牛一:明确了力的概念,指出了力是物体运动状态发生改变的原因,即力是产生加速度的原因。 牛二:揭示加速度是力作用的结果,揭示了力、质量、加速度的定量关系。 牛三：揭示了物体间力的作用的相互性，明确了相互作用力的关系。 位移公式：x= vot + at2 速度位移公式：v 2－ vo 2 =2ax 2.物体所受的合力如何？ 3.物体是匀变速运动吗? 运动情况中已知哪些量？ 要求末速度和位移，还差什么量？ 4.如何求加速度？ 5.本题的解题思路如何？ 思考问题： 1.物体的受力情况如何？ 受力分析如图示： mg 2.物体所受的合力如何？ 竖直方向：合力为零，加速度为零。 水平方向：F合= F拉－ Ff 与拉力F1方向相同 FN F拉 Ff 4.如何求加速度？ 借助于牛顿第二定律F合=ma，先求合力再求加速度。 3.物体是匀变速运动吗? 运动情况中已知哪些量？要求末速度和位移，还差什么量？ 匀变速直线运动,已知初速度VO和时间t，求末速度V和位移Ｘ,还差加速度a。 (g取10m/s2) 运动公式 4s末的速度 4s内的位移 O mg F拉 Ff 物体运 动情况 运动学 公 式 加速度