2015新版人教版六年级十二册下册数学比例尺图形放大和缩小例4.pptVIP

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 谈谈本节课的收获 比例 比例的应用（例4） 一、探究新知 你见过下面这些现象吗？ 这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 8厘米 5 厘 米 16厘米 10 厘 米 第二幅图的长是第一幅图的长的２倍，第二幅图的宽也是第一幅图的宽的２倍． 第二幅图和第一幅图的长的比是2:1，宽的比也是2:1． 8厘米 5 厘 米 16厘米 10 厘 米 把第一幅图的长和宽都放大到原来的２倍,放大后的长方形和原来长方形对应边长的比是( ),这就是把原来的长方形按( )的比放大。 2 : 1 2 : 1 一、探究新知 按2:1画出下面三个图形放大后的图形。 按2:1放大就是把各边的长放大到原来的2倍。 三角形的两条直角边放大到原来的2倍，斜边是否也变为原来的2倍了呢？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 一、探究新知 观察一下放大后的图形和原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？ 如果把放大后的正方形按1:3、长方形按1:4、三角形按1:2缩小，各个图形又会发生什么变化？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 二、知识应用 先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。 按4:1放大 按1:2缩小 A 二、知识应用 下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形？ √ 只将宽度扩大到原来的2倍，高度没变。 × × 只将高度扩大到原来的2倍，宽度没变。 B C D 绿色圃中小学教育网http://www.L 二、知识应用 （1）（ ）号图形是①号长方形放大后的图形，它是按 （ ）:（ ）的比放大的。 （2）（ ）号图形是①号长方形缩小后的图形，它是按 （ ）：（ ）的比缩小的。 ⑤ 3 2 ③ 1 2 绿色圃中小学教育网http://www.L 图形的各边按相同的比放大或缩小后, 所得的图形与原来的图形相比： （ ）相同，（ ）变了。 * *