2015评价古诗词思想内容.ppt

鉴赏诗词感情、内容、主旨时的答题规范 揣摩诗歌所表达的情绪： 忧愁、激愤、惆怅、寂寞、失望、 悲愤 愤懑 伤感、孤独、烦闷 激昂、奔放、豪迈、乐观、豁达、恬淡、闲适 欢乐、仰慕、迷恋、热爱 古典诗歌常见的思想感情 忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚 游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨 怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤 建功立业之豪迈、归耕隐居之闲适 秀美山河之热爱、亲情友情之真挚 黑暗官场之痛苦、贬官谪居之愤懑 离别思念之愁绪、时光易逝之感慨 阅读白居易的《村夜》诗，分析这首诗中诗人的思想情绪是怎样变化的？ 村 夜 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出门前望野田，月明荞麦花如雪。 描写的对象由村庄转向田野（或村夜萧疏暗淡的气氛转向月光明朗的气氛）；情感由孤寂转向愉悦；诗篇易景物的变换暗示作者心情的变化。 【解析指导】 第一步，找出诗中所描写的主要景物，“霜草苍苍”、“虫切切”；“月明荞麦”、“花如雪”。 第二步，深入解读这些景物所体现的特点，第一二句冷清、凄凉；第三四句明亮、美好。（景语皆情语，以景传情） 第三步，抓住能体现人物心态的词语，如“行人绝”“独出门”等，并根据诗歌前后所描写的截然不同的景物特点，可发现诗人情感上有一个由悲而喜的转变过程。 这首诗表现了诗人因孤独寂寞，独出门去排遣烦闷，在欣赏了明丽景色而感到喜悦的情绪变化。 多数作品的思想感情不是单一的，其中可能交织着许许多多的非常复杂的情感，这一点要特别注意。另外，一个作家的整体创作趋向和风格一般是固定的，但也不排除个别作品的个别存在。如：李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的创作。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞；彷佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句；九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。 江城子 乙卯正月二十夜记梦苏轼　 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。　　夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。 【赏析】　　这是一首悼亡词。作者结合自己十年来政治生涯中的不幸遭遇和无限感慨，形象地反映出对亡妻永难忘怀的真挚情感和深沉的忆念。 评价思想内容方面的答题语言： 抒发……的思想感情 反映……的社会现实 表现……的情趣 寄托……的情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等） 表达……的追求 流露……的倾向 发出……的感慨 坦露……的心迹 鉴赏古代诗词作品的思想感情和内容主旨的答题要领（P181） 基本的答题步骤： 不必拘泥，言之成理即可，但一般应包括： 一是根据诗句描述的内容，分析所涉及的诗句具体写了什么（形象、意境）。 二是揭示主旨，揭示情感。采用的作答形式是“描写了……抒发（批判、揭露）了……”。 ※【答案讲评】(1)这首诗描绘了一幅春天野渡晚景图：野渡无人，春水已涨，春草芊芊，夕阳西下，杨花扑袖，鹃啼入耳，画面动静相生，声、形、色兼备。 * 评价古诗词的思想内容和作者的观点态度 诗歌特点 明确 思想 诗 言 志 形象 语言、技巧 高考考点 理解诗歌的关键是形象 解题的中心是思想 1.关注题目把握中心 2.关注意象洞察含义 3.关注抒情议论语句 4.关注尾句扣住主旨 5.关注注释明确背景 6.关注作者结合经历 7.关注典故理解含义 回顾 把握诗歌思想情感 【村 夜】霜草苍苍虫切切， 村南村北行人绝。 独出门前望野田， 月明荞麦花如雪。 本诗表现了诗人怎样的思想情绪？ 作者以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，设想与天帝问答，倾述隐衷，寄托自己的情思，景象壮阔，气势磅礴。这就是被评家誉为“无一毫粉钗气”的豪放词，在她现在的词作中是不多见的。 考查方向： 1、对所抒感情的理解 2、对诗歌深层含义的揭示 3、对诗歌主旨的理解 题目类型：“表达了怎样的思想感情”， “反映了怎样的社会现实”， “表现了怎样的情趣”，“主旨是什么”或结合意境提问，或就某句某联发问。 P168 例(2013年江苏卷第9题)阅读下面这首诗，然后回答问题。 醉　　眠 唐庚 山静似太古，日长如小年。 馀花犹可醉，好鸟不妨眠。 世味门常掩，时光簟已便。 梦中频得句，拈笔又忘筌。 【注】唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。 醉　　眠 唐庚 山静似太古，日长如小年。 馀花犹可醉，好鸟不妨眠。