三年级语文教学计划_0.docVIP

三年级语文教学计划 《义务教育程标准实验教科书语三年级上册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语程标准（实验稿）》为依据编写的，供实验班三年级第一学期使用。在保持前四册教材特色的基础上，三年级上册教材进一步加大改革力度，从选编到设计练习，从内容安排到呈现方式及版式设计，又有新的突破。 为了解教材的编写意图，更好地理解教材、使用教材，现就本册教材的基本结构、教材特点及学习目标和教学策略等方面做如下介绍。 一、教材的基本结构 本册共有32篇，其中精读24篇，略读8篇。此外，教材后面还附有8篇选读。每个单元包括导语、例和语园地三大部分。例由三篇精读和一篇略读组成。其中，精读后有要求认识和要求学会的字，还有后练习题；略读前有一段连接语，既将前后的连接起，又提示略读的学习要求和方法。在部分的练习题后，还安排有“资料袋”。第一单元和第五单元各安排一次综合性学习，分别是“我们的余生活”“生活中的传统化”。 教材继续以专题组织单元，设计了8个专题。它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华化、壮丽的祖国河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 要求认识200个字，会写300个字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里，这些字一般安排在精读后。此外，教