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中学内涵发展三年规划 中学内涵发展三年规划 第一部分 发展背景分析 xx中学始建于1928年，1997年被评为“xx省重点高中”，2001年被确认为xx省“国家级示范高中”，2004年转评为“xx省四星级高中”，2009年通过xx省四星级高中复审，在2010年素质教育省级督导评估中获得优秀等级。学校现占地面积10多亩，现有教职工228人，班级42个，学生1700多人。 一、学校发展现状 （一）办学优势 1．学校以“一切为了学生的明天”理念引领，制度建设日趋完善 学校践行“一切为了学生的明天”的办学理念，以关爱好、服务好、发展好每一位学生为第一要务，并重视让师生收获幸福的体验。学校有一套完整的管理制度，目标明、过程细、考核勤、反馈实、坚持恒。学校管理精细、规范，校园日趋和谐。 2 学校领导班子锐意进取，教师队伍素质优良 学校初步形成了一支数量充足、学历达标、积极进取、潜力较大的优秀教师群体。领导班子及干部队伍整体素质好，学历、年龄、结构相对合理，在师生员工中有较高的威信。学校现有特级教师1人，正高级高级教师1人，xx市学科、教育科研带头人8人，xx市、xx市教学能手11人，xx市、xx市教学新秀28人。xx市、xx市班主任新秀3人，教育硕士毕业18人。 3学校高度重视德育工作，引领学生健康成长 学校实施“全员德育”策略，构建了“大德育”框架，形成了学校、家庭、社会有机结合的德育