八年级上册《先天性行为和学习行为》学案.docVIP

八年级上册《先天性行为和学习行为》学案 八年级上册《先天性行为和学习行为》学案 教学目标 本节教学内容在生物新程标准中规定为：区别动物的先天性行为和学习行为。从教材的内容上看，本从观察宠物入手，从生活实际出发，以感性认识为基础，进一步探讨有关问题，提高认识，促进今后的学习。因此，确定本节教学目标为： 1知识目标：区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义；运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因；尝试编写探究实验报告。 2能力目标：培养观察能力、分析问题解决问题的能力、合作探究能力、表达交流能力。 3情感、态度、价值观目标：参加探究活动，培养探究学习、合作学习的意识，鼓励创新；在问题探讨中，认同人类学习或自身学习的重要性。 重点和难点 重点：动物行为对其生存的影响；认同人类学习和自身学习的重要性；探究实验的实施。 难点：探究实验材料的准备和操作过程。 前准备 教师准备：《动物世界》节目片段；经过整理的宠物行为观察日记及关键图片，并制作成；教材中“资料分析”中的图制成的；动物行为相关资料；菜青虫卵的采集和隔离饲养关键步骤制成的，及采集和饲养资料；十字花科植物的叶片和非十字花科植物的叶片；布置学生准备。 学生准备：整理过的宠物行为观察日记；菜青虫卵的采集和隔离饲养及记录；有兴趣的同学还可以查找有关菜青虫的资料。 时分配：2时 教学思路 知识于生活，在生物堂教学中