八年级上册第9课　新文化运动-.docVIP

八年级上册第9课　新文化运动- 点击下载：本 教学目标 知识目标：（1）了解新化运动兴起的背景、新化运动中的主要代表人物及其论著（2）掌握新化运动兴起的标志、新化运动的基本内容及其历史意义 能力目标：（1）通过对新化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力。（2）通过指导学生阅读书中有关白话的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。 情感态度与价值观目标：（1）用李大钊、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命（2）感受新化运动是我国历史上空前的思想大解放，她的两面旗帜就是“民主”与“科学”，新时代的青年必须增强民主与科学意义。 教学重点 新化运动的基本内容及其意义 教学难点 新化运动为什么把斗争的矛头对准孔教？ 教学准备 多媒体 教学过程 导入： 1898年，一个18岁的中国青年到南京参加科举考试，考场里有个考生聚精会神地念着自己的八股，每到得意处便大喝一声：“今科必中！”这个青年在一旁看得发呆，心想若是此等迂腐之人考中举人得了势，不知会把国家搞成什么样子。从此之后，他对封建制度深恶痛绝，踏上了寻求真理、救国救民的革命道路。 191年9月，这位曾投身于辛亥革命的志士在上海创办了一本名为《青年杂志》的月刊，不久改名为《新青年》。正是这本杂志高举起“科学”与“