省基础教育教学分析研究课题立项申报书(格式样).docVIP

编号 ? 立项申报书 ? ? 学 科 分 类__________________ 课 题 名 称____ 课 题 人_________________________ 课 题 组 成 员_ 主持人单位__河南南乐一中___________________ 申 请 日 期___2010年5月21日________________ ? ? 河南省基础教育教学研究室 填 表 说 明 ? 一、本表须经课题主持人所在单位和省辖市教研室审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。 二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。每项课题主持人一般为1人；主要参与者不包括课题主持人，至少1人，最多6人。 三、本表报送一式3份，请用A4纸打印、复印，于左侧装订成册。同时，须提供本表的电子版1份。 四、请用钢笔或电脑打印，准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 五、河南省基础教育教学研究室通信地址： 郑州经济技术开发区经南三路12号 邮政编码：450016 联系人：杨伟东 电话：0371 E-mail:ywd5@ ? 课题名称 ? 主持人 姓 名 ?面貌 ? 性别 ? 年龄 ? 行政职务 ? 专业职称 ? 学科专业 物理? 学历 起止时间 年月 日至 年 月 日 通讯地址 邮政编码 ? 固定电话 E-mail ?Cyh206120@ 移动电话 主 要 参 与 者 姓 名 性别 年龄 专业职称 学历 工作单位 ??29 中教二级 ?信息技术 本科? 河南南乐一中? 吉晓波? 男 30? 中教一级? 数学? 本科? 河南南乐一中?? 谷军虎? 男 ?30 中教二级 体育? 本科 河南南乐一中?? 赵文媛? 女 ?31 中教二级? 语文? 本科 河南南乐一中?? 苏晓雍? 女 28? 中教二级? 美术? 本科 河南南乐一中?? 张月霞? 女 ?31 中教二级? ? 本科 南乐职业中专? 预 期 成 果A．专著 B.研究报告 C.论文 预计完成时间 年 月 日 ?本课题研究的理论意义和实意义本课题研究概况及趋势，本课题的基本内容预计突破难。、:德育是教育体系的重要内容，德育能制约和影响学校的其他教育。德育对学校其他教育的制约和影响主要是指它对其他教育的定向、驱动和保证作用。从德育的功能来看，他能使受教育者形成一定的思想、政治、法纪和道德素质。而这些方面的优良品德不论是对受教育者其他方面素质的健康发展，还是对于他们走进上社会从事经济、政治、文化活动和自己的生活活动来说，都起着定向，驱动和保证作用. 实践意义:目前，我们走的有中国特色的社会主义道路，发展的社会主义市场经济，方方面面都要遵循国际规则，与世界接轨。中小学德育也要与时俱进，要进一步树立“以人为本”的思想，引导学生树立“合作”“竞争”的意识，渗透“公开、公平、讲规则、守法律”的理念，从小培养“开拓创新，艰苦创业”“质量第一”“做事高效益”的思想。只有这样，德育内容才能体现时代性的特点，才能保障学校德育的时效性。 二、本课题在国内外同一研究领域的现状 近年来学校德育改革研究成为教育界普遍关注的热点。这既源于人们对学校德育长期实效性低下的思考，也出于新世纪社会发展对学校德育提出的要求。众多关于德育改革的研究中，德育理念的研究成为一个亮点。 三．研究内容设计 本课题研究内容拟设计为如下五个方面： ⑴弘扬时代的主旋律，对学生进行爱国主义教育，是德育工作的主题。 ⑵充分发挥课堂教学的主渠道作用，对学生进行思想教育，是德育工作的主要形式。 ⑶建立学校、社会、家庭三位一体的德育教育网络，是德育工作的重要实施途径。 ⑷把活动作为德育工作的载体，尽可能使每一个活动都能使学生心灵受到感动、震撼和启迪。 ⑸加强校园文化建设，优化育人环境，以形成浓厚的德育教育氛围。 该课题下有五个子课题，分别是： 1． 2． 3． 4． 5．通过课外小组活动，提高德育实效性研究 ?三、课题研究程序 本课题研究方法、途径课题具体实施步骤研究工作的资料准备情况。? 研究方法设计 历史文献法，调查、实验法，观察归纳法，个案研究法，对比分析法。 研究过程设计 本课题分四个阶段进行。 第一阶段：前期准备阶段（2010年7月—2010年10月） 制订课题研究计划；组织教师学习德育理论，明确工作分工，确定实验班，制订方案，做各种实验准备工作。 第二阶段：实施阶段（2010年11月—2011年7月） 全面展开课题研究与实验，并查找相关理论，指导课题实验，撰写出阶段实验总结。 第三阶段：课题深化