大班主题探究活动∶标志用处大.doc

大班主题探究活动：《标志用处大》 ——以科学领域为主的主题探究活动 目录 主题说明 主题教育目标预设 主题思考网络的预设 主题活动网络的预设 主题探究计划的预设、周活动安排 可利用的教育资源 主题探究活动展开与生成 主题完成网络 主题活动的评价与反思 主题探究活动的资料超市 一 、主题说明 一提安全，大家都知道它的重要性，安全教育我们每时每刻都不敢放松，但考虑到光靠我们的教育是远远不够的，教育孩子自己学会保护自己也是很有必要的。 谈起安全，就少不了有安全标志，防火标志，防电标志，环保标志，节约标志，交通标志等各种标志，让幼儿掌握有关的安全标志，指导遇到紧急情况采取简单的急救措施，培养幼儿自我保护意识和能力。 二、主题教育目标 1、情感目标：积极参加各项活动，提高自我保护意识。 2.态度目标：懂得各种标志的作用，做到不玩火、不玩电、等危险物品，遵守交通规则。 3.能力目标：掌握自我保护的基本知识和方法，遇到险情简单的处理方法。 4.知识目标：掌握遇到火灾，雷电，地震等险情的自救方法。 5.技能目标：懂得不玩火、不玩煤气罐、不能摸电器插座，能迅速识别学过的安全标志，提高自我保护能力。 三.主题思考网络的预设 四.主题活动网络的预设 五.主题探究计划的预设 整体计划：主题探究计划的预设 2．周计划预设内容 活动一：我是小记者（标志记录） 活动二：设计“未来的汽车” 活动三：健康活动——认清安全标志 活动四：社会活动——公园里的规则 活动五：语言活动——贝贝迷路了 活动六：健康活动——尖利的东西会伤人 活动七：数学活动——6的分解组成 活动八：英语活动 活动九：科学活动——煤气开关不乱动 活动十：社会活动——着火了怎么办 活动十一：社会活动——给小朋友的信 活动十二：数学活动——8的分解与组成 活动十三：英语活动 活动十四：健康活动——发生地震的时候 活动十五：科学活动——安全用电 活动十六：科学活动——离不开的数朋友 活动十七：数学活动——2+7 活动十八：英语活动 活动十九：小孩子不玩火 活动二十：社会活动——会说话的标志 活动二十一：科学活动——安全标志作用大 活动二十二：数学活动——7-4 活动二十三：社会活动——多彩的广告 活动二十四：社会活动——争做文明小市民 活动二十五：英语活动 第一周教育活动计划 主题 标志用处大 本周重点 家长工作 时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 晨间活动 早读活动 第一单元 学习活动 户外活动 餐前准备 生活活动 学习活动 户外活动 离园活动 第二周教育活动计划 主题 标志用处大 本周重点 家长工作 时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 晨间活动 早读活动 学习活动 户外活动 餐前准备 生活活动 学习活动 户外活动 离园活动 第三周教育活动计划 主题 标志用处大 本周重点 家长工作 时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 晨间活动 早读活动 学习活动 户外活动 餐前准备 生活活动 学习活动 户外活动 离园活动 第四周教育活动计划 主题 标志用处大 本周重点 家长工作 时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 晨间活动 早读活动 第四单元 学习活动 户外活动 餐前准备 生活活动 学习活动 户外活动 离园活动 六：可利用的教育资源 1．环境创设： 用各种标志来布置墙饰，突出主题。 2.活动区： 语言区：为幼儿提供有关标志方面的图书，画册，图片，供幼儿进行讲述和查阅资料用。 制作区：为幼儿提供剪刀、彩笔、色纸、等材料，让幼儿制作各种标志。 科学区：从有关资料中搜集各种标志的用处，供幼儿观察。 3．家长参与： 请家长带幼儿外出时观察纪录各种标志，并和幼儿一起制作游戏。 4．社区与社会资源的利用： 带幼儿参观商场，工厂，观看各种标志，并了解其作用。 七、主体探究活动展开与生成 设计意图 随着现代生活水平的提高，汽车也走进了越来越多的家庭。幼儿接触汽车的机会增多了，他们对探索汽车的兴趣也很浓。但是，从孩子以往的活动表现和生活再现，我们发现孩子对“安全知识”和“各类标志”理解不够。所以，我们从孩子熟悉的关于“车”的标志入手，展开系列活动。 活动一：我是小记者 活动目标 1.通过采访活动，让幼儿了解汽车的功能、用途及一些汽车的牌子。 2.培养幼儿的社会交往能力。 活动