2008～2009学年度第一学期三年级科学期末考查.docVIP

2008～2009学年度第一学期三年级科学期末考查 #TRS_AUTADD_1231291708480 { ARGIN-TP: 0px; ARGIN-BTT: 0px } #TRS_AUTADD_1231291708480 P { ARGIN-TP: 0px; ARGIN-BTT: 0px } #TRS_AUTADD_1231291708480 TD { ARGIN-TP: 0px; ARGIN-BTT: 0px } #TRS_AUTADD_1231291708480 DIV { ARGIN-TP: 0px; ARGIN-BTT: 0px } #TRS_AUTADD_1231291708480 LI { ARGIN-TP: 0px; ARGIN-BTT: 0px } /**---SN-- {““:{“argin-tp”:”0”,”argin-btt”:”0”},”p”:{“argin-tp”:”0”,”argin-btt”:”0”},”td”:{“argin-tp”:”0”,”argin-btt”:”0”},”div”:{“argin-tp”:”0”,”argin-btt”:”0”},”li”:{“argin-tp”:”0”,”argin-btt”:”0”}} --**/ 一、选择与填空（将最合适的一个答案序号填在横线上） 1要想把树皮图案弄到纸上去，一般采用 方法。 A、画图 B、拓印 、将树皮撕下做成标本 2下列植物不属于水生植物的是 A、水花生 B、车前草 、浮萍 3下列不属于人类、动物，植物的共同特点的是 A、会繁殖 B、会死亡 、会运动 4蜗牛的触角有 对。 A、1对 B、2对 、3对 电视机、空调、电风扇都使用了 材料。 A、金属 B、塑料 、玻璃 6水的特点有 A、有味道 B、无固定形状　　、白色 7塑料是生活中常见的材料，雨衣利用了塑料的 性质。 A、电 B、较硬 、防水 8下面那种材料不是天然材料 A、木头 B、皮革 、陶瓷 9在科学观察中，我们一般不用 的方法比较物体。 A、眼睛看 B、嘴巴尝 、鼻子闻 10下列几种材料，那种材料易沉入水中 A、纸片 B、塑料片 、陶瓷片 11我们可以用什么 工具准确测量水有量多少。 A、量筒 B、皮尺 、天平秤 12有关空气的性质，下列描述错误的是 A、没有重量 B、流动的 、占据空间 13是什么标志。 A、转圈 B、循环利用 、保护环境 14 喝完了的饮料瓶，我们应该 A、丢在地上 B、把饮料瓶放进垃圾桶 、用装水喝 1 下列那种物体利用了空气可以压缩的性质。 A、热水瓶 B、具盒 、皮球 二、 判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1空气是一种会流动的、无固定形状的气体。…………… （ ） 2液体的多少可以用毫升、升表示。………………… （ ） 3蜗牛爬过的地方不会留下任何痕迹。…………………… （ ） 4液体都是会流动，它流动的快慢与液体的黏度有关。……（ ） 蜗牛背上的螺纹都是朝一个方向旋转的。………………（ ） 6木材、棉花、皮革，黏土都是人工材料。………………（ ） 7用木材做船是利用了木材防水的特点制成的。……………（ ） 8动物和植物都是有生命的物体，所以他们都属于生物。…（ ） 9饲养蜗牛时，我们要将蜗牛放在水里养。………………（ ） 10鱼是用鳍游泳，用鳃呼吸的。………………………………（ ） 11水比油重比空气轻。…………………………………………（ ） 12在观察小动物后我们可以把它踩死。………………………（ ） 13木片、纸片、布片它们的吸水能力是不一样的。…………（ ） 三、连线与填图 1请你在下图中标出树叶各部分的结构。 2常见小动物的特点 蜗牛 用“信息素交流” 蚯蚓 身上有鳞 蚂蚁 用腹足爬行 金鱼 身体上面有环节 3关于空气我们知道的知识真不少（联系这学期学习过的知识完成气泡图） 四、我探究 1到的现象是： 这一现象说明了： 2物品广泛应用于日常生活中，用过的塑料制品应该注意些什么？ 3：具盒里或者笔袋里的橡皮和尺子，记录它们的特征，找出他们的相同点和不同点。 4科学是大家非常喜欢的一门程，科学趣事多，谈谈你在本学期的学习中有哪些有趣的事情？ 参考答案 一、选择与填空题（总分30分每小题2分） 1～8BBABB 9～1BAA BB 二、判断题（总分26分每小题2分） 1～8√√×√ ×√×√ 9～13×√××√ 三、连线与填图（总分20分） 1每空2分，总分6分 2每线2分，总分8分 3 6分 四、我探究（总分24分） 1 我看到的现象是：水不能进到杯中，纸没有湿 这一现象说明了：空气可以占据空间（9分） 2（）分 3（分） 4（分）