学校体育教学大纲.docxVIP

《学校体育学》教学大纲一、大纲说明参考学时：理论30学时+实践18学时先修课程：无适用专业：体育教育专业二、课程性质和地位《学校体育学》是体育科学和教育科学的交叉学科，是以现代教学论为一般理论基础的一门新兴学科，是体育学院、体育系本科的一门必修的专业基础理论课程。 本课程是体育教育专业的专业必修课。三、课程目标学习本课程应该达到以下基本要求：1．从理论上正确认识学校体育在教育、体育中的地位和作用。明确体育教师应具备的政治、业务素质。树立体育教师的专业思想和师德规范。忠诚党的教育、体育事业。 2. 较全面、系统地学习并掌握学校体育教学、课外体育锻炼、课余体育训练和竞赛的基本理论和方法。初步掌握学校体育管理的基本知识。 3. 理论联系实际，加强实践环节，培养学生运用理论指导学校体育工作的实践能力。提高学生独立思考和分析和解决问题的能力。 四、教学内容绪论关于学校体育学（理论0.5学时+实践0学时）（一）教学内容1．理论部分（理论0.5学时）（1）学校体育学的课程性质、学科特点；（2）学校体育学的研究内容、研究规律和学习要求。2.实践部分 （0学时）（二）教学重点学校体育学的研究内容、研究规律。（三）教学难点学校体育学的研究内容、研究规律。（四）基本要求1．明确学校体育学的课程性质、研究内容、研究规律和学习要求。2. 努力学好这门课程。第一章 学校体育的发展概况（理论1.5学时+实践0学时）（一）教学内容1. 理论部分（1.5学时）（1）学校体育形成和发展的历史沿革；（2）现阶段我国学校体育的发展趋势。2. 实践部分 （0学时）（二）教学重点学校体育的形成和发展及现阶段我国学校体育的发展趋势。（三）教学难点学校体育的形成和发展及现阶段我国学校体育的发展趋势。（四）基本要求1. 了解学校体育形成和发展的简要历史；2. 明确现阶段我国学校体育发展的基本特征和趋势；3. 学会驾奴我国学校体育的发展进程，搞好学校体育工作。第二章 学校体育的功能和目标（理论2学时+实践0学时）（一）教学内容1. 理论部分（2学时）（1）学校体育的功能，即回答“学校体育能够干什么”的问题；（2）学校体育和学生身心和谐发展的关系；（3）学校体育的目标，即回答“学校体育应该干什么”的问题。2. 实践部分 （0学时）（二）教学重点学校体育的功能和目标；学校体育和学生身心和谐发展的关系。（三）教学难点学校体育和学生身心和谐发展的关系。（四）基本要求1. 了解学校体育的功能；2. 理解学校体育和学生身心和谐发展的关系；3. 明确学校体育的目标；4. 掌握实现学校体育目标的途径。第三章 学校体育课程和体育课程资源（理论6学时+实践0学时）（一）教学内容1. 理论部分（6学时）（1）学校体育课程的概念、性质、学科基础；（2）学校体育的课程标准和课程目标；（3）学校体育课程资源及其开发；（4）学校体育课程教学的特点、原则和方法。2. 实践部分 （0学时）（二）教学重点学校体育课程的学科基础；学校体育课程教学的原则和方法。（三）教学难点学校体育课程的学科基础；学校体育课程教学的原则和方法。（四）基本要求1. 正确认识学校体育课程的性质、学科基础和标准；2. 了解体育教学的原则、内容和方法。第四章 体育课（理论6学时+实践6学时）（一）教学内容1. 理论部分（6学时）（1）体育课的类型和结构；（2）体育课的组织；（3）体育课的密度和负荷；（4）体育课的准备、分析和评价。2. 实践部分 （6学时）（1）观看教学录像；（2）练习测量体育课密度和负荷。（二）教学重点体育课的组织；体育课的密度和负荷及其测量方法。（三）教学难点体育课的组织；体育课的密度和负荷及其测量方法。（四）基本要求1. 掌握体育课的组织措施和办法；2. 掌握体育课的密度和负荷的测量方法；3. 学好体育课的准备和分析评价等有关基本理论、基本知识和基本技能。第五章 体育课程学习策略和指导（理论0学时+实践0学时）（自学）（一）教学内容1. 理论部分（0学时）（1）体育课程学习的策略；（2）体育课程学习策略应注意的问题。2. 实践部分 （0学时）（二）教学重点体育课程学习的策略；体育课程学习策略应注意的问题。（三）教学难点体育课程学习的策略；体育课程学习策略应注意的问题。（四）基本要求1. 正确认识体育课程学习策略的特点、意义和构成；2. 初步掌握指导学生体育课程学习策略应注意的问题。第六章 体育和健康课程标准及教学设计（理论6学时+实践12学时）（一）教学内容1. 理论部分（6学时）（1）体育和健康课程标准；（2）体育课程内容的选编和计划的设计；（3）教案的设计；（4）学习效果的评价。2. 实践部分 （12学时）（1）教案设计的模拟练习；（2）到中小学观看优质课。（二）教学重点体育和健康课程的学习领域目