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小学语文必会基础知识（关联词、修辞手法、标点符号）2015-04-18启迪教育启迪教育小学语文必会基础知识---关联词我教过的很多学生都对关联词掌握良好，但多数同学有一个误区，那就是总认为关联词是种固定搭配，比如说因为就一定和所以，虽然就一定要和但是一起用，往往在出现随即应用，或者某些关联词混合运用的时候就会出现差错，所以在这里我要提醒孩子们，关联词其实就是能够让两句或者更多句话有机的、合理的联系起来的词语，运用时要灵活多变、通顺合理就可以，不要死教条!以下我对小学常用的，也是必须要掌握的关联词语做了小结，仅供参考!　　1、并列关系： ...一边...一边... ...一面...一面 ... 不是...而是... 有时...有时... 既...又... 又...又 ... 那么...那么...　　2、承接关系：一...就首先...然后 ...又... ...就... ... 接着 ...　　3、递进关系：不仅...而且不是...甚至不但...而且不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)　　4、因果关系：因为...所以由于...因此 ...因故... 之所以...是因为既然...就 ...因此...　　5、选择关系：是...还是不是...就是要么...要么和其...不如宁可...也不宁愿...不愿...　　6、转折关系：虽然...但是尽管...还尽管...却但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)　　7、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就) 即使(就是、就算、纵然)...也(还)　　8、条件关系：只要...就只有...才除非...才任凭...也　　关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那么肯定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握!小学语文必会基础知识--修辞　　修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。　　修辞方法不只是小学语文非常重要的基础知识，而且这一知识点的掌握好和坏直接关系到作文这一重要的知识，所以绝不能忽视，以上粉色的修辞方法是小学生必须要掌握的，接下来我做了如下小结，仅供参考!　　1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。　　2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。　　3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。　　4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。　　5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。　　6、设问：可以直白的说就是自问自答。　　7、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。　　8、引用：引用别人的话或成语、典故等。　　9、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。　　10、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。　　11、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。　　12、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。　　13、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。　　如果想把修辞方法运用的恰当正确，一定要在日常的学习中留心、留意，多积累，有一个小窍门，就是把每个修辞方法都背一到两个有代表的句子，并以此句举一反三!小学语文必会基础知识---标点符号　　标点符号的相关知识可以说会伴随着一个学生或者说一个人一辈子，只要涉及到写，那么就离不开标点符号，而标点符号也是小学必须要掌握的一项基础知识，在04年高考改革的提案中有这么一项规定，错一个字就要扣掉一分，而标点是作为一个字的标准而来定的，所以千万不要因为小小的一个符号的错误而忽略不计，为此我做了以下小结，仅供参考!　　小学常用标点：(16种)逗号，句号。问号? 感叹号! 冒号：分号; 双引号“” 顿号、括号() 破折号—— 省略号...... 书名号《》着重号. 连接号(——) 专名号(----)　　基本概念及用法：　　1、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。　　2、句号：用于一句完整话的最后停顿。　　3、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。　　4、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。　　5、冒号：表示提示性话语之后的停顿。　　6、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。　　7、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。　　8、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。