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信息化教育的发展实践研究摘要我国有关教育信息化理论与实践研究起步较晚通过文献检索发现九五期间全国教育科学规划课题学科分类中还没有教育信息技术学科随着信息技术的发展信息技术对教育的影响已得到了社会的普遍重视成为全社会普遍关注的热点难点和焦点问题当前政府加大了农村小学的信息化投资如建立校讯通光盘等多媒体教学设立了电脑房等等学校教育信息化硬件环境已基本满足现代教育教学需求计算机技术网络通讯技术与多媒体技术的快速发展极大地丰富和改善了人们的沟通和交往手段已经并将继续改变人们的思维工作学习和生活方式信息技
信息化教育的发展实践研究
摘要：
我国有关教育信息化理论与实践研究起步较晚，通过文献检索发现，“九五”期间全国教育科学规划课题学科分类中还没有“教育信息技术”学科。随着信息技术的发展，信息技术对教育的影响已得到了社会的普遍重视，成为全社会普遍关注的热点、难点和焦点问题。当前，政府加大了农村小学的信息化投资，如建立校讯通、光盘等多媒体教学，设立了电脑房等等。学校教育信息化硬件环境已基本满足现代教育教学需求。
计算机技术、网络通讯技术与多媒体技术的快速发展极大地丰富和改善了人们的沟通和交往手段，已经并将继续改变人们的思维、工作、学习和生活方式。信息技术在教育领域里的应用，丰富了教育信息资源以及促进
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