以课堂为载体 提升思维能力.DOCVIP

以课堂为载体 提升思维能力 罗丽云 （汕头市澄海凤翔中学） 摘要：初中数学的教学过程，本质上是培养学生思维能力的过程，教师要会以课堂为载体，构建鲜活、富有灵性的思维场，促使各种思维能力的形成和发展，提高学生独立思考问题的能力和灵活解决问题的能力。教师可通过一题多解、变式训练、因果颠倒、整体思考、自制教具和利用多媒体上课、创设研讨环境、强化证明过程的严谨性等策略促使学生各种思维能力的形成和发展，最终达到培养学生思维的系统性、深刻性、灵活性和严密性。 关键词： 初中数学；课堂； 培养 ; 思维能力; 思维，看上去很抽象，看不见、摸不着，但它却是实实在在的存在，并起着非常重要的作用，无论是学习还