八年级政治上册-第5课-第三框-有话好好说课件-苏教版.pptVIP

* 【今日说事】 要我这样，我偏要那样； 你说这个好，我非说那个好； 让我相信这个，我非相信那个不可。 逆反心理的表现 你有过这样的语言或想法吗？ ——“我”与父母的不和谐 《思想品德》（八年级上 第5课 第3框） 有话好好说 遥观中学 张 玲 一、为什么要与父母“有话好好说”？ 1.让家庭充满爱心； 2.有利于达成共识，避免家庭战争； 3.促进家庭成员之间相互迁就； 4.不同的话语会产生不同的效果。 　　 女孩正坐在长椅上读寻人启事，浓浓的树阴牢牢笼罩着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱，最大的偏爱就是苛求她。离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩留下这样一张纸条后，终于把计划变成了事实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。” 读这留言，女孩感到了一种报复的快意。 令女孩满意的是，母亲第2天就调动了A市的新闻媒体，登了寻人启事，这要花很多钱。能让母亲花不必要的钱，女孩心里很高兴。在B市，女孩卖报，做工。只有在离家后才能品味出家的温暖。 半个月后，母亲把寻人启事散发到了B市，这次的寻人启事颇有一些检讨的味道：“女儿，回来吧，妈不再……不再……”女孩开始惭愧。可不能就这么投降，女孩咬咬牙去了C市。在C市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。后来，女孩终于在，《C市日报》上找到一篇和自己有关的文字，但不是寻人启示，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！”短短的几字让女孩失眠了。给母亲打电话，女孩第一次拨通了家里的电话。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满面。女孩风尘仆仆赶回了家，但开门的却是陌生人。原来，为了筹资寻女，母亲在一个月前已将房子卖掉，去了南方。 第二天，报上多了则启事：寻母，速归！ 家庭战争 1.你觉得材料中的母亲爱女儿吗？为 什么？ 2.女孩离家出走这种报复行动对她和她的母亲造成了怎样的后果？ 3.如果有机会与母亲好好说，女孩应该怎样说？请你对她提一些要求。 二、“有话好好说”的要求 1.子女必须客观地看待父母，谅解父母的过失，敞开心扉与父母交流沟通，真诚地听取父母的劝告； 　　 2.子女要体谅父母、尊重父母、理解父母、宽容父母； 　　 3.子女在与父母讲话前，要站在父母的角度考虑问题，就可以减少与父母的对立； 　　 4.尽量做到不说让父母伤心的话。 【智慧辞典】 解读亲子冲突（60页） 　 母：你到哪儿去了?把我急坏了！都10点半了,你说好9点之前一定回来,好孩子要说话算数啊! 　　子：好妈妈，能让我有个解释的机会吗? 　　母：好吧,说来我听听。 　　子：今天真是很糟糕,汽车抛锚,我们必须走到下一站等车,可是这条路线的车特别少。我想打电话回来,附近的公用电话又坏了。天又下起了雨，我急得不得了,可一点办法也没有。我真抱歉让您这样担心。对不起,妈妈! 　　母：哦,是这样啊，看来妈妈错怪你了，对不起！快去擦洗干净,吃点东西吧。 子：谢谢妈妈，以后我一定不再让你担心了！ 1.通过对比，你有何启示？ 2.结合教材，试分析子女与父母交流的 技巧与策略？ 三、“有话好好说”的策略： 少用命令式口气，多用商量的口气； 及时体察父母的心情、感受、多作解释，争取得到父母的理解； 说出自己的心情、感受，或通过书信的方式与父母进行情感交流； 要在恰当的时机，用恰当的语气表达； 学会感恩而不是抱怨、嫌弃； 学会聆听，善于倾听，寻找共同的话题； 讲究说话的艺术，加点幽默； 身体语言（一个谅解的微笑、一次感激的拥抱、一次赞同的鼓掌等） …… ?总结提升? 学完本课，请你谈谈对“有话好好说”的理解？ 首先，要有“话”说； 其次，要“说好话”； 再次，“话要好好说”； 最后，要怀着一颗感恩的心，做到 有话好好说！ 小刚喜欢在学习之余踢足球，放松自己，但是妈妈不允许，认为会影响学习，天天晚上安排小刚去上提高班。小刚对此很反感，希望能够自己安排晚上的学习和生活，于是处处和妈妈对着干，妈妈在学习上要求越严，小刚就越不认真，不久小刚的成绩不但没有提高还出现退步。 实战演练： （1）上述情境中小刚与妈妈的矛盾产生的原因是什么？（2）作为小刚的朋友，请告诉他应该如何正确处理和妈妈之间的矛盾。 1.（1）小刚进入青春期，渴望独立。小刚希望自己安排晚上的学习和生活，但妈妈却一手