八年级物理上册-第五章-第四节-光的折射教案1-（新版）北师大版.docVIP

四、光的折射 教学目标（）知识：知道光的折射现象及折射光线和折射角；知道光的折射规律及在折射现象中光路可逆；能够用光的折射解释生活中的一些简单现象。（）：通过演示实验，指导学生观察现象，引导学生自己分析、归纳规律，培养学生的观察、分析归纳能力。引导学生动手做实验，培养学生的动手能力及通过实验研究问题的习惯。（）情感：培养学生学习物理的兴趣。通过对日常光现象的分析，破除迷信，热爱科学，进行唯物主义教育。难点和重点（1）重点：光的折射规律；光路可逆。（2）难点：光线进入不同介质中，折射角和入射角的关系；用光的折射解释自然现象。教具光的折射演示仪；碗；适量的水；筷子；多媒体课件；录像剪辑。教学过程一复习提问：光在均匀介质中如何传播？光的反射定律二新课引入：【演示】：在碗中倒入适量的水，斜插入一根直筷子，让学生侧面斜视观察现象。【演示】：在碗中放入硬币，放在一定的高度让学生刚好看不到碗底的硬币，再倒入适量的水，请同学观察实验现象。请学生思考这是为什么？三新课教学： 1、光的折射现象【演示三】：光的折射，让一束光线从空气中斜射入玻璃中。（演示）学生观察光的折射传播方向，这种现象叫光的折射。OB ； 反射角： r 2、研究光从空气进入玻璃的物理规律〖提出问题〗： 折射光线、入射光线和法线三者之间有什么关系？ 折射角和入射角的大小关系如何？ 随着入射角的变化，折射角如何变化？ 当入射光线垂直于玻璃入射时，折射光线的方向如何？让学生带着问题观察演示实验。【演示四】：演示：光线斜射入玻璃；让入射角变化；光线垂直射水中教师引导学生观察实验，并思考规律，得出结论。 折射光线、入射光线和法线在同一平面上（三线共面）；折射光线与入射光线分居法线两侧；（光线从空气斜射玻璃）折射角小于入射角，折射光线向法线偏折。折射角度随入射角度的变化 光线垂直射入玻璃时，传播方向不改变。【演示五】：光在折射中光路也可逆。教师补充：如果光从玻璃、水晶等透明物质空气进入时，折射情况与上述相同光从玻璃斜射入空气中，折射角大于入射角，折射光线法线偏离玻璃： 折射光线、入射光线和法线在同一平面上； 折射光线与入射光线分居法线两侧；光线从空气斜射玻璃折射角小于入射角，折射光线向法线偏折光从玻璃斜射入空气中，折射角大于入射角，折射光线法线偏离折射角度随入射角度的变化 光线垂直射入玻璃时，传播方向不改。在光的折射现象中光路可逆。 1