广东省清远市英德市第八中学八年级生物上册-19.1-人的生殖和发育课件-（新版）北师大版.pptVIP

第一节　人的生殖和发育 生殖：生物产生后代和繁衍种族的过程。 一、人的生殖系统 猜猜：哪个是男孩，哪个是女孩？ 1、男性生殖系统主要有哪几部分组成，各部分有什么功能？ 3、各器官的功能 大家了解的人的生殖系统和功能，再想想新生命是如何孕育的呢？ 受精卵 胚胎 胎儿 胚胎 胎儿的营养 阅读课本69页回答问题 人出生后的发育指的是什么？ 肚脐是怎样形成的？ 为什么婴儿吃母乳要比吃奶粉好？ 人出生后的发育分哪几个期？有哪些主要特征？ 什么是青春期？ 由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期称为青春期。 一般来说，女孩子的青春期比男孩的早，女孩大约从10~12岁开始，而男孩则从12~14岁开始，由于个体差异很大，所以从10~20岁这段时间统称为青春期。 青春期的身体变化有什么特点（阅读课本71页详细了解） 身高和体重突增 思考问题： 1、为什么青春期每天应注意适当营养，尤其是克服偏食习惯？ 2、我们现在的大脑是不是和10岁时的大脑没什么差别呢？为什么说青春期是学习的最佳时机?根据青春期大脑发育的特点，想一想怎样使自己变得更聪明？ 提示：这一阶段，脑的调节功能大大加强，分析、判断、理解问题的能力大大提高，兴奋性加强并易于接受新鲜事物。正是认识事物和学习知识的最佳时期，应把握好学习机会，积极参加有益活动，发挥聪明才智，使自己不断取得进步。有句话说得好“少壮不努力，老大徒伤悲”。 3、第一性征、第二性征分别指什么？男性第二性征主要指什么？女性第二性征主要指什么？第二性征期间应注意什么？ 4、青春期的男孩女孩应如何交往？ 思考与练习： 8、下列关于胎儿排出二氧化碳等废物的途径，顺序正确的是（ ） A. 胎儿 胎盘 脐带 母体 B. 胎儿 脐带 胎盘 母体 C. 脐带 胎盘 胎儿 母体 D. 胎盘 脐带 胎儿 母体 多和父母交流、沟通，吸取他们的经验、教训。 有一些事情需要和父母商量。 父母说的不一定都是正确的，但正确的应该照做。 理解父母对我们的关心，要尊敬他们。 不愿和父母说的事，要和老师、同学或其他长辈说。 要学好科学文化知识，增强是非观念。 遇事要多听听家长意见，自己也要多想，不能武断。 希望同学们在今后的生活中 能处理好与父母的矛盾。 * * * 学习目标： 1、识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分结构的功能。 2、描述人的生殖过程，说出胚胎发育的营养供应方式及出生后发育的分期。 3、关注青春期的生理卫生和身心健康，认同生殖和发育是普遍存在的生命现象。 阅读课本64页，找出主要概念 生殖？生长？发育？ 生长：生物体的体积增大，体重增加的变化。 发育：生物体结构由简单到复杂，功能由不完善到完善的变化。 猜猜：哪个是男孩，哪个是女孩？ 示图片： 男女最本质的区别是生殖系统不一样 1、男性生殖系统 2、女性生殖系统 2、女性生殖系统主要有哪几部分组成，各部分有什么功能？ 请大家结合课本64-66页讨论以下问题 3、比较男女生殖系统的主要结构和功能 结构 功能 产生精子,分泌雄性激素 输送精子 储存精子 排出精液的通道 产生卵细胞,分泌雌性激素 输送卵细胞、受精作用的场所 胚胎发育的场所 精子进入和胎儿出生的通道 男性生殖系统 睾丸 附睾 输精管 阴茎 女性生殖系统 卵巢 输卵管 子宫 阴道 阅读课本66-67页 口述新生命的孕育过程 分 裂 （ ） 分裂和分化 （ ） 二氧化碳等废物 脐带、胎盘 氧气、养料 母体 从母体通过（ ）到胎儿的血液中含（ ）和（ ）较多，含（ ）较少。 氧 气 养 料 二氧化碳 胎盘 （ 　　） （ ） 受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养 1. 母体内的宝宝是在哪儿生长发育的？宝宝在母体内是怎样获得营养的？ 2. 为什么孕妇要适当地增加营养和注意休息，以保证自己的健康和胎儿的正常发育？ 生长慢，神经调节发展，学习发展 3~6岁 幼儿期 生长降速或停止，肌肉增长；生殖器官迅速发育，性成熟 女性14~18岁 男性16~20岁 青春后期 出生后最大生长期；第二性征出现 女性12~14岁 男性14~16岁 青春中期 生长速度加快；体重增加快；内分泌初期分化 女性10~12岁 男性12~14岁 青春前期 以一定速度生长；动作技能熟练；智能发展 女性6~10岁 男性6~12岁 童年期 生长减缓；步行和随意运动