安徽省蚌埠市五河县高级中学高二历史上学期期中试题（含解析）.docVIP

安徽省蚌埠市五河县高级中学2014-2015学年高二历史上学期期中试题（含解析） 一、选择题 1、著名历史学家黄仁宇在他的《中国大历史》中这样评价中国古代一位思想家的思想：“他的哲学以慈悲为怀，认为这种悲天悯人的心情出自人的天性。”黄仁宇评价的是（ ） A．孔子“仁”的思想??? 　　　B．孟子的“性善说” C．墨子的“兼爱”思想　　　　? D．陆九渊的“心学” 【答案】B 【解析】考点：中国传统文化主流思想。分析题干，这位思想家的思想有两个特征：一是以慈悲为怀，二是这种慈悲出自人的天性。ABC三项都体现了慈悲和善良，但孔子和墨子都没有强调这种慈悲出自人的内心，只有孟子的“性善说”认为人性本善，而D项陆九渊的“心学”主要强调心是宇宙万物的本源，反省内心就可得到天理，没有体现“性善”的特点，答案为B。 2、荀子的政治思想是在人性恶的认识基础上建立的。他认为：人生而有各种欲望，性好利，因此人性恶；所以要改造人性，通过自我改造和社会改造（ ），人皆可以为尧舜；社会改造在于强化礼法。这说明当时 A．荀子在继承儒家思想基础上开创了法家学派 B．出现思想学说相互融合的现象 C．儒法并用逐渐成为统治者的治国思想 D．儒家学派与法家学派之间结成了利益同盟 【答案】B 【解析】考点：中国传统思想。荀子是儒家思想的代表，主张社会的改造在于强化礼教和法制，即 用儒家思想和法家思想共同改造，说明战国时期出现思想学说相互融合的现象，答案选B。 3、《中国文化概论》中对某一学派特征的描述是：“它设计出一整套由小及大、由近及远的发展人格和安定邦家的方案，为巩固政教体制提供了切实可循的途径。”这一学派为统治者所重用是在：（ ） A．商周时期??B．春秋战国时期??C．秦朝时期?D．西汉时期 【答案】D 【解析】考点：战国百家思想。从材料“设计出一整套由小及大、由近及远的发展人格和安定邦家的方案”可以看出这是儒家思想。儒家思想强调人格的修养，根据时代的发展不断地修正自己的治国理念，并在汉武帝时期被封建统治阶级所接纳。故选D。 4、程颐认为：“父止于慈，子止于孝，君止于仁，臣止于敬，万物庶事莫不各有其所，得其所则安，失其所则悖。圣人所以能使天下顺治，非能为物作则也，唯止之各于其所而已。” 这段话的本质目的是（ ） A、维护封建等级序???B、宣扬儒家伦理道德 C、强调理为万物之本??D、倡导建立和谐社会 【答案】A 【解析】考点：材料的意思是做父母的应该慈爱，做子女的应该诚心尽孝道，做国君的应该仁爱，做臣子要做到恭敬。圣人之所以能大治天下，就是因为能做到以上方面。这反映的是古代的等级制度，即君君臣臣，父父子子。故选A。 【解析】考点：宋明理学。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料中“全新的创造” 是指程朱理学区别于传统儒学的新特征或创新之处，结合所学不难判断A项是董仲舒新儒学的特征，C D两项均是传统儒学的内容特征，三者均不符合题意要求，只有B项才是程朱理学的独特时代特征和新儒学内涵的真实体现，故答案选B。 6、古希腊人崇尚人体美，无论是雕刻作品还是建筑，他们都认为人体的比例是最完美的，干什么都必须按照人体各部分的式样制定严格比例。这充分体现了古希腊人强调(　　) A．数的对称是艺术的价值取向? B．万事不以神的尺度为标准 C．以人的尺度来衡量世间万物? D．外在的美胜过内在的美德 【答案】C 【解析】考点：人文主义。本题主要考查学生理解材料，最大限度获取有效信息，并作出正确认知的能力。根据题干关键信息“都认为人体的比例是最完美的 7、?亚里士多德曾说过：“勇敢是怯懦和卤莽的中道，一个人过度好胜就变成了鲁莽，过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。”下列句子有类似思想是（ ） A. 名不正，则言不顺； 言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴 B. “天下莫大于秋毫之末，而泰山为小” C. 因材施教； 有教无类 D. 质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子 【答案】D 【解析】考点：亚里士多德与孔子。考查学生的综合理解能力。题干中的关键信息“中道”“过度”告诉我们这是亚里士多德的“中庸之道”理论，与中国的孔子有相同之处。D项即是体现了孔子的中庸思想。故选D。A项强调的是礼乐制度的重要性；B项为庄子的思想，体现的是辩证法；C项是孔子的教育思想，主张教育平等。 8、柏拉图的《申辩篇》中有这样一段描述苏格拉底：我像一只牛虻，整天飞来飞去，到处叮……我到处走动，没有做别的，只是要求你们，不分老少，不要只顾你们的肉体，而要保护你们的灵魂。据此得出苏格拉底“叮人“的目的是?? （ ） A.提升雅典城邦公民的素质???B.要求雅典臣民之间相互学习 C.为了解救雅典人的精神危机??D.维护奴隶主贵族的民主政治 【答案】C 【解析】考点：本题主