安徽省铜陵市铜都双语学校高三语文-谈中国诗学道复习学案1.docVIP

谈中国诗学道【自研课导学】 晨读课：（35分钟） 目 标： 准确无误地朗读《谈中国诗》，准确把握语气、语调、 节奏与情感；特别是文中提到的诗歌例子的诵读。（20分钟） 检 测： 同位对读，互相听读 ，进行纠错；最后十分钟全班挑选自己喜爱的文段进行诵读展示. （15分钟） 预习课（晚自习20分钟） 自读自悟： 诵读《谈中国诗》完成下列任务 资料准备： 搜集钱钟书的人生阅历及创作研究。 自主积累： 作者论述中国诗特征时引用的中外诗歌名句。 自我感悟： 感悟中国诗的特征。 ·学习主题（1分钟）： 1．2．通过比较。 课堂元素 导学流程 自研自探环节 合作探究环节 展示提升·质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 随堂笔记（成果记录，知识生成，规律总结） 潜默读①交流：②抽签：明确各组的展示任务。③预： 中国诗的特征： 　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 我认为中国诗还具有的特征：　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 等级评定 ☆ 当堂反馈 整理笔记（ 【训练课导学】 “日清过关”巩固提升三级达标训练题 书写等级 达成等级 阅读下面语段，完成后面的题目。“楼”这个富有诗情画意的字是中国文学的专利品，尤其是专属于诗的。同一“楼”字在法文中或英文中便只 是建筑学上的名词。平凡庸俗，仅仅意味着平房或楼下的反面，不蕴涵任何美感，而“楼”字在中国文学里是富 于诗意的会引起诸多美丽、奇妙的联想。 楼是凌云的建筑，所以会引起空灵飘忽的感觉，如“楼阁玲珑五云起”或“山外青山楼外楼”。 楼是高出地面的建筑，所以视野辽阔，宜于远眺。李后主在思乡的时候便登上他谪居的小楼：“无言独上西楼，月如钩”，“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”游子远行的时候，留在家里的思妇便在楼头忧郁起来；“瞑色入高楼，有人楼上愁”，“高楼当此夜，叹息应来闲”。 楼是触及重宵的建筑，所以气象万千。月明风静的夜间，楼提供一个空灵的境界：“小楼回首，明月自纤纤。”伤春时节，楼提供一个凄楚的意境：“子规啼月小楼西。”而在欲雨还晴时刻，楼上又是另一番景象：“山雨欲来风满楼。” 楼是古典，楼是东方。假如我是一位音乐家，我要以楼为主题写出一套组曲表现楼的各种意境、景象和情调。我要以小提琴的幽雅奏出“十二楼中