安徽省高考数学一轮复习-2.4二次函数与幂函数课后自测-理.docVIP

安徽省2015届高考数学一轮复习 2.4二次函数与幂函数课后自测 理 (见学生用书第237页) A组　基础训练 一、选择题 　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(2013·宣城调研)给出4个幂函数的图象，则与图象对应的函数解析式大致是(　　) A．①y＝x，②y＝x2，③y＝x，④y＝x－1 B．①y＝x3，②y＝x2，③y＝x，④y＝x－1 C．①y＝x2，②y＝x3，③y＝x，④y＝x－1 D．①y＝x，②y＝x，③y＝x2，④y＝x－1 【解析】　观察知图②应该是y＝x2的图象，排除C、D，而图①所表示的函数应该是y＝x3，排除A，故选B. 【答案】　B 2．已知函数y＝ax2＋bx＋c，如果abc且a＋b＋c＝0，则它的图象可能是(　　) 【解析】　由a＋b＋c＝0，abc知a0，c0，则0，排除B、C. 又f(0)＝c0，则排除A，故选D. 【答案】　D 3．(2014·皖北协作区联考)若定义在R上的二次函数f(x)＝ax2－4ax＋b在区间[0,2]上是增函数，且f(m)≥f(0)，则实数m的取值范围是(　　) A．0≤m≤4 B．0≤m≤2 C．m≤0 D．m≤0或m≥4 【解析】　f(x)＝a(x－2)2＋b－4a，根据f(x)在区间[0,2]上是增函数得a0， 即函数f(x)的图象开口向下，由f(0)＝f(4)，f(m)≥f(0)可得0≤m≤4. 【答案】　A 4．(2014·六安模拟)设a＝，b＝，c＝，则a、b、c的大小关系是(　　) A．a＞c＞b B．a＞b＞c C．c＞a＞b D．b＞c＞a 【解析】　法一　先比较b与c，构造函数y＝x. ∵0＜＜1，∴y＝x为减函数且＞， ∴b＝＜＝c；再比较a与c. ∵＝＝＞0＝1，∴a＞c，故a＞c＞b. 法二　依题意a，b，c为正实数，且a5＝2＝， b5＝3＝，c5＝2＝，∴a5＞c5＞b5，即a＞c＞b. 【答案】　A 5．(2013·蚌埠高三第一次质检)已知a＝，函数f(x)＝ax，若实数m，n满足f(m)f(n)，则m，n满足的关系为(　　) A．m＋n0 B．m＋n0 C．mn D．mn 【解析】　因为01，所以f(x)＝ax在R上单调递减，f(m)f(n)，所以mn. 【答案】　D 二、填空题 6．若二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象与x轴交于A(－2,0)，B(4,0)且函数的最大值为9，则这个二次函数的表达式是________． 【解析】　设y＝a(x＋2)(x－4)，对称轴为x＝1， 当x＝1时，ymax＝－9a＝9，∴a＝－1， ∴y＝－(x＋2)(x－4)＝－x2＋2x＋8. 【答案】　y＝－x2＋2x＋8 7．已知P＝2－，Q＝3，R＝3，则P、Q、R的大小关系是________． 【解析】　P＝2－＝3，根据函数y＝x3是R上的增函数且， 得333，即PRQ. 【答案】　PRQ 8．已知函数f(x)＝x2－2ax＋5在(－∞，2]上是减函数，且对任意的x1，x2∈[1，a＋1]，总有|f(x1)－f(x2)|≤4，则实数a的取值范围是________． 【解析】　f(x)＝(x－a)2＋5－a2，根据f(x)在区间(－∞，2]上是减函数知，a≥2，则f(1)≥f(a＋1)， 从而|f(x1)－f(x2)|max＝f(1)－f(a)＝a2－2a＋1， 由a2－2a＋1≤4，解得－1≤a≤3，又a≥2，所以2≤a≤3. 【答案】　[2,3] 三、解答题 9．若二次函数f(x)＝ax2＋bx＋c(a≠0)满足f(x＋1)－f(x)＝2x，且f(0)＝1. (1)求函数f(x)的解析式； (2)若在区间[－1,1]上，不等式f(x)＞2x＋m恒成立，求实数m的取值范围． 【解】　(1)由f(0)＝1，得c＝1. 因此f(x)＝ax2＋bx＋1. 又f(x＋1)－f(x)＝2x. ∴2ax＋a＋b＝2x.x∈R. 因此　∴ 所以f(x)＝x2－x＋1. (2)由题意，x2－x＋1＞2x＋m在[－1,1]上恒成立． 则m＜x2－3x＋1在[－1,1]上恒成立， 令g(x)＝x2－3x＋1，x∈[－1,1]， 易知g(x)在x∈[－1,1]上是减函数， ∴g(x)min＝g(1)＝－1，应有m＜－1. 因此实数m的取值范围是(－∞，－1)． 10．(2014·温州模拟)已知函数f(x)＝x2＋(2a－1)x－3， (1)当a＝2， x∈[－2,3]时，求函数f(x)的值域． (2)若函数f(x)在[－1,3]上的最大值为1，求实数a的值． 【解】　(1)当a＝2时，f(x)＝x2＋3x－3，x∈[－2,3]， 对称轴x＝－∈[－2,3]， ∴f(x)min＝f＝－－3＝－， f(x)max＝f(3)＝15， ∴值域为. (2)对称