安徽省高考数学一轮复习-2.11导数在研究函数中的应用课后自测-理.docVIP

安徽省2015届高考数学一轮复习 2.11导数在研究函数中的应用课后自测 理 (见学生用书第251页) A组　基础训练 一、选择题 图2－11－2 1．(2014·临沂模拟)已知f(x)＝ax3＋bx2＋c，其导函数f′(x)的图象如图2－11－2，则函数f(x)的极小值是(　　) A．a＋b＋c　　　　　B．8a＋4b＋c C．3a＋2b D．c 【解析】　由导函数f′(x)的图象知，当x0时，f′(x)0，当0x2时，f′(x)0，所以函数f(x)的极小值为f(0)＝c，选D. 【答案】　D 2．(2012·辽宁高考)函数y＝x2－ln x的单调递减区间为(　　) A．(－1,1] B．(0,1] C．[1，＋∞) D．(0，＋∞) 【解析】　由题意知，函数的定义域为(0，＋∞)，又由y′＝x－≤0，解得0x≤1，所以函数的单调递减区间为(0,1]． 【答案】　B 3．已知函数f(x)＝，则下列选项正确的是(　　) A．函数f(x)有极小值f(－2)＝－，极大值f(1)＝1 B．函数f(x)有极大值f(－2)＝－，极小值f(1)＝1 C．函数f(x)有极小值f(－2)＝－，无极大值 D．函数f(x)有极大值f(1)＝1，无极小值 【解析】　由f′(x)＝′＝＝0，得x＝－2或x＝1，当x＜－2时，f′(x)＜0，当－2＜x＜1时，f′(x)＞0，当x＞1时，f′(x)＜0，故x＝－2是函数f(x)的极小值点，且f(－2)＝－，x＝1是函数f(x)的极大值点，且f(1)＝1.故选A. 【答案】　A 4．(2013·福建高考)设函数f(x)的定义域为R，x0(x0≠0)是f(x)的极大值点，以下结论一定正确的是(　　) A．x∈R，f(x)≤f(x0) B．－x0是f(－x)的极小值点 C．－x0是－f(x)的极小值点 D．－x0是－f(－x)的极小值点 【解析】　不妨取函数为f(x)＝x3－3x，则f′(x)＝3(x－1)(x＋1)，易判断x0＝－1为f(x)的极大值点，但显然f(x0)不是最大值，故排除A. 因为f(－x)＝－x3＋3x，f′(－x)＝－3(x＋1)(x－1)，易知，－x0＝1为f(－x)的极大值点，故排除B； 又－f(x)＝－x3＋3x，[－f(x)]′＝－3(x＋1)(x－1)，易知，－x0＝1为－f(x)的极大值点，故排除C； －f(－x)的图象与f(x)的图象关于原点对称，由函数图象的对称性可得－x0应为函数－f(－x)的极小值点．故D正确． 【答案】　D 5．(2012·重庆高考)设函数f(x)在R上可导，其导函数为f′(x)，且函数f(x)在x＝－2处取得极小值，则函数y＝xf′(x)的图象可能是(　　) 【解析】　f(x)在x＝－2处取得极小值， 当x＜－2时，f(x)单调递减， 即f′(x)＜0；当x＞－2时，f(x)单调递增，即f′(x)＞0. 当x＜－2时，y＝xf′(x)＞0； 当x＝－2时，y＝xf′(x)＝0； 当－2＜x＜0时，y＝xf′(x)＜0；当x＝0时，y＝xf′(x)＝0； 当x＞0时，y＝xf′(x)＞0.结合选项中图象知选C. 【答案】　C 二、填空题 6．(2014·皖北协作区联考)已知函数f(x)＝x3＋3mx2＋nx＋m2在x＝－1时有极值0，则m＋n＝________. 【解析】　f′(x)＝3x2＋6mx＋n， 由已知可得 或 当时，f′(x)＝3x2＋6x＋3＝3(x＋1)2≥0恒成立与x＝－1是极值点矛盾， 当时，f′(x)＝3x2＋12x＋9＝3(x＋1)(x＋3)， 显然x＝－1是极值点，符合题意，m＋n＝11. 【答案】　11 7．(2014·淮南模拟)已知y＝x3＋bx2＋(b＋2)x＋3在R上不是增函数，则b的取值范围是________． 【解析】　y′＝x2＋2bx＋b＋2，由题意知Δ＝4b2－4(b＋2)0， 解得b2或b－1. 【答案】　(－∞，－1)(2，＋∞) 8．已知f(x)，g(x)都是定义在R上的函数，g(x)≠0，f′(x)g(x)f(x)g′(x)，且f(x)＝axg(x)(a0，且a≠1)，＋＝，则实数a的值为________． 【解析】　＝ax且′＝0，因此是增函数，从而a1， 又＋＝a＋a－1＝，解得a＝2. 【答案】　2 三、解答题 9．(2013·课标全国卷)已知函数f(x)＝ex(ax＋b)－x2－4x，曲线y＝f(x)在点(0，f(0))处的切线方程为y＝4x＋4. (1)求a，b的值； (2)讨论f(x)的单调性，并求f(x)的极大值． 【解】　(1)f′(x)＝ex(ax＋a＋b)－2x－4. 由已知得f(0)＝4，f′(0)＝4.故b＝4，a＋b＝8. 从而a＝4，b＝4. (2)由(1)知，f