亲子交流工作坊.pptxVIP

街口街家庭综合服务中心;我们对孩子了解多少呢？;分享环节;为什么孩子不愿意和我们沟通？;孩子声音一：我和爸妈话不投机;孩子声音二：家长永远只看到我们的缺点;在生活中我们是否在不经意间对孩子使用了一些负面的词语？;A、抱怨：你怎么就不知道努力呢？你学习这么不好自己就一点都不着急吗？世界上哪有你这样没有上进的孩子呀？ B、说教：你应该好好学习，不该和不好的孩子玩，你只有现在加倍努力，才能考一个好大学，将来才有可能找到一份好工作。 C、唠叨：儿子，妈妈怎么这么说你还是不懂呀？你在学校要听老师的话，不要惹老师生气，否则老师不喜欢你就麻烦了，在学校可千万不要和同学打架，要讲礼貌，卫生。 ;D、比较：你看邻居家的小胖，学习好，又听话，年年被学校评为三好学生，要好好向他学习 E、评价：你知道你为什么学习成绩老上不去吗？就是因为你学习态度不端正， 你就是不懂事，还不如幼儿园的孩子懂事 F、判断：我肯定你做这件事不能坚持到底，因为你就没有一件事情坚持到底过 G、责备：你看，你不听我的，怎么样，又错了吧？所以俗话说：不听老人言， 吃亏在眼前。 ;孩子最怕听到的话 ; 这些话打击孩子的自信心和自尊心，以“经济制裁”和“武力威胁”巩固自己地位，容易使孩子失去上进的动力，失去对父母的信赖和尊重。 孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每一句鼓励的话语，都会使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他们的尊严爱到极大的伤害。轻易地否定自己的孩子，对他们的能力表示怀疑，是非常可怕的。“傻、呆、笨、坏”，在孩子的心中是最严厉的判决，无情地将他们变成了一个家庭或学校的“另类”，在和周围环境格格不入的同时，他们的心灵世界也会变得一片灰暗。 ;什么是沟通？;沟通就是人和人之间的交换意见,观点,情况或感情的双向过程.;常见的几种错误方式： A、父母不用耳朵只用嘴，每天喋喋不休，塞进去无数的训诫，不管他们是否能消化经、吸收。 B、父母在对待孩子上，只准他们用耳朵听，不理会或不准他们表达自己的意见。 C、有些父母会说：“我不是不听他们的话，可越听越生气。”这正是父母犯的另一种错误：用不正确的态度听。 ; 沟通是心灵的交流，要让孩子接受我们，就要打开孩子的心，想要打开孩子的心，父母首先要向孩子敞开自己的心扉。;沟通小贴士;1、积极倾听 谦虚认真，不带着自己的既有观点去听 一心一意听 看着对方的眼睛听：尤其是听小孩子讲话，要蹲下来，和孩子的眼睛平视，看着他听。 带有反馈地听：如用“哦、啊、是、喔、好”等字或点头表达你的回应。 帮助孩子说出他们的感觉。;接纳他们的感受 孩子：我再也不邀請壞心的小明來我們家玩了。 父母：是不是小明做了什麼事，讓你很生氣？ 孩子可能有的感覺：生氣 ;孩子 ：有人偷走了我的红色铅笔。 父母：你确定不是你自己弄丟的吗？(责备) 孩子：我沒有！我去外面玩球的时候，它还在桌子上。 父母：哦，你把东西随便放在桌上，还会有什么好事吗？ (再一次责备) 孩子：(不高兴地沉默) 父母：这不是第一次了。我告訴你多少次了，要把值钱的東西带在身上？你就是不好好听话。(强调解决方法及批评) 孩子 ：啊，走开啦！ 父母：不准这么粗鲁，不然我就把你关到房间去！ (命令和威胁) ;孩子：有人偷了我的红色铅笔。 父母：哦？（给予回应） 孩子：我把它放在我的桌子上………….. 父母：嗯…………….. 孩子：这已经是第三次被偷了。 父母：那我猜你一定觉得很煩了。（说出感受） 孩子：对啊。从现在开始，只要我离开教室，我就要把它藏在书包里。（孩子自己说出解决方法。） 父母：好主意…………. ;2、赞美和鼓励; 旅行回来后，妈妈和爸爸忙着上班，八岁的儿子在家把房间收拾得很整洁。他扫除了地板上的垃圾，擦干净了桌上和窗户上的灰尘，并把凳子摆放得很整齐。 妈妈：房间那么脏，我真不敢相信你只花了半天工夫就清理得干干净净。 儿子：这是我做的！ 妈妈：房间里满是灰尘，你爸爸的杂志、报纸又到处都是！ 儿子：我把该擦的都擦了，该放好的都放好了。 妈妈：这工作可不轻松。 儿子：是啊！ 妈妈：房间里好整洁，看起来就让我心情舒畅。 儿子：是整洁多了。 妈妈：谢谢你，儿子。 儿子：不用谢。 ;当父母如是说：????“你这次数学考了满分，爸妈真以你为荣。”????孩子会有个感觉，只有满分，爸妈才会“以他为荣”，那万一下次没考好，父母亲就不再感到骄傲，甚至还可能“以他为耻”。????换一种说法，强调人格特质就对了——???? “这次你考了满分，爸爸、妈妈发现你很努力，才有这么好的进步，这份努力，爸爸、妈妈很