123_7.3燃料及其利用(一)实验活动3燃烧的条件概述.docx

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（题型注释）1．下图中，利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是（ ）2．纸火锅在一些地方悄然兴起。纸火锅的材料是普通的纸，使用时纸不会被点燃的原因是（ ）A．纸火锅里的汤使纸与空气隔绝B．纸火锅被加热时纸的着火点升高了C．纸火锅的纸不是可燃物D．纸火锅里的汤气化吸热使温度达不到纸的着火点3．某同学用下图所示的装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的事实是（ ）A．①② B．②④ C．①④ D．③④4．下列处理事故的方法错误的是A．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风B．电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭C．图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭D．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉5．镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。下列说法错误的是A．燃烧一定要有氧气参加B．燃烧反应都属于氧化反应C．镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火D．镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应6．下列实验设计不能达到实验目的的是7．生活处处有化学，安全时刻记心中。下列做法不合理的是A．吃松花蛋时，为消除蛋中所含碱性物质的涩味，可加入少量食醋B．炒菜时，油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭C．启用闲置的地窖前先进行灯火实验D．夜间发现家中天然气泄漏，立即开灯查明泄漏原因8．为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图1所示的实验，下列有关说法正确的是A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B．现象②③说明物质燃烧需要氧气C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低D．现象②说明红磷不是可燃物9．（2分）当地时间2009年12月5日深夜俄罗斯彼尔姆市一家夜总会在举行店庆活动时发生火灾，目前已导致二百余人死伤．调查发现该夜总会的装修材料使用了许多吸音材料，如泡沫、海绵等．它们燃烧后会产生大量的浓烟．下列有关说法错误的是A．泡沫、海绵是可燃物B．泡沫、海绵的着火点很高C．燃烧的浓烟中含大量有毒气体D．着火时尽快用湿布捂住口鼻，撒向安全处10．下列实验方案不能达到目的的是二、选择填充题（题型注释）三、填空题（题型注释）11．（12分）（1）请把下列错误操作可能导致的后果填写在相应的横线上。A．。B．。C．。（2）下列是初中化学的三个实验，按要求回答问题：①若实验A测定出的空气中氧气的含量小于五分之一，则造成实验误差的原因可能是（写一点）。②实验B是电解水的实验，该实验得出水是由组成的。③实验C是探究燃烧条件中的。12．（6分）实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。（一）结合图1实验装置回答有关问题：（1）图1是加热固体的装置，指出其中的错误　　。在不改变酒精灯位置的前提下，改正错误需要操作的旋钮是　　（填字母）。（2）使用图1装置前需要检查装置的气密性，方法是　　。（二）某实验小组利用图2所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。[查阅资料]白磷的着火点40℃。[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少？[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。[实验探究]装入药品，按图2所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。[现象分析]（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是：　　。（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是　　。（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来；②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致现象②发生的原因是：　　。[得出结论]氧气约占空气总体积的1/5 。13．小文在学习“燃烧与灭火”的内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰。（1）以上实验依据的灭火原理是：实验1，实验2；（2）请你再举一个生活中灭火的实例。14．随着人们对身体健康、生活质量的关注程度不断提高，越来越多的人喜爱上了既可以锻炼身体，又可以欣赏自然美景，还可以愉悦身心的爬山活动，成为众多“驴友”中的一员。（1）“驴友”们在爬山时经常带的食品主要有：挂面、牛肉、花生油、火腿肠、盐水等，他们的食物中还缺少的营养素是。（2）“驴友”们爬山穿越漫山遍野的油菜花丛时闻到沁人心脾的花香，用分子观点解释为：。（3）晚间要使篝火燃烧的旺盛，其方法是。15．以下列举的是生活和学习中可能遇到的某些情况