八年级地理上册-4.1-交通运输导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

交通运输 【学习目标】：1.理解交通运输对经济发展的重要意义。 2. 掌握现代的交通运输方式及其各自的优缺点，根据条件选择合适的交通运输方式。（重点） 3、运用地图说出我国铁路干线的分布格局并记住我国主要的铁路线。（重点） 学习流程 自主学习*学法指导*随堂笔记 互动策略 展示方案 激情导入 1分钟 教师导入新课 明确目标 1分钟 圈、点、勾、画关键词。 齐读学习 目标 自 主 学 习 （15分 钟） 合 作 探 究 （10分钟） 【学法指导】 学生阅读课文84-86页，独立完成课前预习的填空题，然后结合课本的材料，了解现代运输方式的优缺点，在根据实际选择合适的交通运输方式。灵活运用地图培养学生的空间思维能力。 [课前预习] 交通运输可以把_____和______从一个地方运输到另一个地方。它是经济发展的“________________”。 现代主要交通运输方式有________运输、________运输、_________运输、_________运输、________运输。 选择客运或货运需要考虑的因素，与_______的高低、________的快慢、________的多少有很大关系。 各种交通运输方式比较，并填写下表格： 运输方式 特点 优点 缺点 航空运输 铁路运输 公路运输 水路运输 5、____________是我国最主要的运输方式。 6、交通运输线相互交织，形成了四通八达的__________，从全国总体情况看，______地区交通运输网密度大，而______地区交通运输网密度小。 7、我国的主要铁路干线中，南北向的铁路干线有______线、_______线、________线和________线等；东西向的有京包—_____线、______—_______线、沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线等。 任务一 讨论合作学习，把课本86页的活动题1、活动题2完成。 2、组内讨论，下面的情况选择哪种交通方式在表格里画钩，并简单地讲述选择的原因： 铁路 公路 海运 河运 航空 从昆明到北京开会，时间很紧迫。 从武汉到郑州探亲。 从重庆到武汉旅游，岩土观赏三峡风光。 从拉萨到西宁，沿途参观考察。 从上海到大连旅游，想少支出交通费。 任务二 看图4.5，找出铁路干线的“三横五纵”主要的干线。并借鉴课本中的例子，熟悉铁路干线的命名方式，然后把答案写在课本中。 三横：（1）_______线—_______线—______线（北京—包头— ） （2）________线—_______线 （连云港— —乌鲁木齐） （3）______ 线—______线—_______—线______线（上海— —株洲— —昆明） 五纵：（1）___________线（北京—上海） （2）___________线（北京—_______） （3）___________线（哈尔滨—______—广州） （4）___________线（焦作—柳州） （5） 线（宝鸡— —昆明） 1、学生独学 （10分钟） 2、组内交流（） 展示 提升 10 分钟 展示自主学习和合作探究中解决不了的问题 展示组主导讲解，其他组补充展或质疑。 达标 检测 8 分钟 A档题 一、单项选择题 1、公路运输的特点是（ ）。 A 灵活机动 B 适宜担负长途运输任务 C 运费最便宜 D 运速最慢 2、运输量最大的交通运输方式是（ ）。 A 铁路运输 B 公路运输 C 航空运输 D 水路运输 3、速度最快的运输方式是（ ）。 A 铁路运输 B 公路运输 C 航空运输 D 水路运输 4、具有机动灵活的特点，可以从门口到门口的运输方式是（ ）。 A 铁路运输 B 公路运输 C 航空运输 D 水路运输 5、吉林某农民工到深圳打工，往返都乘坐火车而不乘坐飞机，这可能是因为（ ） A 吉林离深圳比较近 B 火车比飞机更舒适C 火车比飞机速度更快D 火车比飞机更便宜 6、大雾天气，依然能安全乘坐的交通工具是（ ） A 高速公路客车 B飞机 C火车 D 轮船 7、我国目前已建成的海拔最高的铁路是（ ）。 A 青藏线 B 兰新线 C 滇藏线 D 成昆线 8、下列铁路线中，经过南京的是（ ）。 A 京广线 B