八年级生物上册-第20章-第5节-遗传与环境课件-（新版）北师大版.pptVIP

复习提问 生物变异与环境的关系 一、可遗传的变异 概念：凡性状的变异能在后代重复出现的叫做可 遗传的变异，可遗传的变异是由于遗传物质的改 变引起的，即生物体的基因型发生改变，引起了 表现型的变化。 举例：一对有耳垂的夫妇生下一个无耳垂的孩子。 二、不可遗传的变异 概念：生物的有些变异并不涉及遗传物质的改 变，仅仅是由于外界环境条件直接作用于生物体 的新陈代谢过程的结果，不能遗传给后代，属于 不可遗传的变异。 即遗传物质未改变，由环境条件引起的表现型的 变化。 举例：种在不同地块的同一个豌豆品种，植株 的高度、豆粒的大小等存在差异。 人类应用遗传变异原理培育新品种 4、下列哪些现象属于变异？是打“√”，不是打“ ” ( ) a.哥哥视力正常,弟弟近视。 ( ) b.一母生九子,九子各不同。 ( ) c.父亲双眼皮,儿子也双眼皮。 ( ) d.姐姐有耳垂,妹妹没有耳垂。 ( ) e.小麦地里出现的矮杆小麦。 ( ) f.玉米种下后出现了白化苗。 ( ) g.龙生龙,凤生凤。 5、下列几种变异，哪些是可遗传变异？( ) 哪些是不可遗传变异？( ) A.家兔体表的毛,有纯白色,黑色,蓝灰色等类型。 B.玉米粒有黄色,有白色,还有红色的。 C.同一品种的小麦,生长在遮荫处的比生长在阳光充 足处的杆细、穗小。 D.有一对表现正常的夫妇,生出一个白化病的儿子。 E.一对孪生兄弟,哥哥长期在野外工作 ,弟弟长期在 室内工作,结果哥哥比弟弟的脸色较黑。 F.身材高大的父母,其子女由于营养不良而个头长得 矮小。 6、俗话说“一树结果，有酸有甜”, 这说明生物体具有( ). A.遗传性 B.应激性 C.适应性 D. 变异性 7、下列关于基因型与表现型关系的叙述中, 错误的是( ) A. 表现型相同,基因型不一定相同。 B. 基因型相同,表现型一定相同。 C. 在相同生活环境中,基因型相同,表现型一定相同。 D. 相同生活环境中,表现型相同,基因型不一定相同。 D B * 提示：基因型是指生物个体的基因组成。 什么叫 基因型？ 提示：表现型则是指生物个体的某一具体的性状表现。 什么叫表现型？ 因为西红柿和黄瓜的基因型不同。 为什么西红柿和黄瓜的表现型不同？ 白色人种 为什么不同人种的肤色的表现型不同? 因为不同人种的肤色的基因组成不同。 黄色人种 棕色人种 黑色人种 结论：基因型不同的个体，表现型也不同 长期晒太阳的非黑色人种，肤色也会变黑。那么，阳光是引起基因型改变，还是仅仅使表现型发生变化？ 为什么同一棵白菜外面的叶子 和里面的叶子表现型不同？ 观察环境条件对生物性状表现的影响 14 0 0 13 5 14 0 0 13 4 14 0 0 13 3 13 1 7 6 2 12 2 11 2 1 绿叶苗/% 黄白叶苗/株数 绿叶苗/株数 绿叶苗/% 黄白叶苗/株数 绿叶苗/株数 时间/d 黑暗中的幼苗 阳光照射的幼苗 15.4 46.2 100 100 100 14.3 7.1 0 0 0 阳光 提示：实验对照组唯一不同是光照条件不同。 说出本实验研究中，萝卜幼苗的性状表现变化是由哪种环境因素造成的？ 你的判断依据是什么？ 环境对水毛茛叶片形状的影响 水毛茛是一种水生植物，伸出水面的叶片呈扁平状，而长期浸没在水中的叶片深裂成丝状。 喜马拉雅兔（25℃以下） 喜马拉雅兔（30℃以上） 变异 环境条件仅仅使生物的表现型发生改变，还是会引起基因型发生改变呢？ 谁能举出一个生活中的例子，说明环境 条件会引起生物的表现型发生改变吗？ 遗传实验表明，一般环境条件的变化不易使基因型发生改变，表现型（性状表现）则容易受到环境条件的影响。因此，表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。 结论 亲代与子代之间，子代与子代之间的性状表现存在差异的现象，称为变异。 知识回顾 什么是变异？ 注： 遗传和变异都是生物界的一种普遍现象 一猪生九崽 连母十个样 问题： 变异可以遗传还是不可以遗传呢？怎么判断？ 变异可分为哪两种类型？ 变异类型分为可遗传变异和不可遗传变异。 一对夫妇都有耳垂, 生了一个无耳垂的子女。产生的这种无耳垂变异可不可以遗传？为什么？ 父母 子女 可遗传的变异 不同环境中玉米幼苗的长势不同 用两种不同的营养液培育同一种植株幼苗，长势不同，出现的这种长势不同的变异能否遗传？为什么？ 不可遗传的变异 两种变异类型之间的本质区别是什么？ 变异类分为可遗传变异和不可遗传变异。