八年级生物上册-第五单元-第三章-动物在生物圈中的作用课件-（新版）新人教版.pptVIP

* 第五单元 生物圈中的其他生物 第三章 动物在生物圈中的作用 ㈠创设情境 导入新课 ?? “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。“千里莺啼绿映红”。在唐代诗人杜甫和杜牧的笔下，啁啾的鸟鸣使大自然充满生机。一千多年后，美国科普作家蕾切尔·卡逊（Rachel CarSon，1907—1964）作了杀虫剂破坏生态的大量调查，于1962年出版了《寂静的春天》一书。书中描述人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。正是这本不寻常的书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识。 ㈡学案引导 自主学习 1.物质循环 繁衍生息 种类 数量 2.数量 相对稳定 3.光合作用 其他生物 传粉 繁殖后代 种子 扩大分布范围 ㈢合作探究 点拨升华 探究点一 动物在生态平衡中的作用 资料分析： 1.麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟,我国开展了“剿灭麻雀”的运动.上海市在5天的时间内就消灭麻雀686172只,获麻雀卵265968只.现在专家却呼吁我们要保护麻雀.这是为什么? 2.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地.过去那里有许多狼,对牧业的发展构成严重的威胁.为了保护人畜的安全,当地牧民曾组织大规模的猎狼行动.但随后野兔却以惊人的速度发展起来.野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化.想一想,野兔数量增加的主要原因是什么? 3.重庆遇罕见蝗灾，古老城紧急呼救。急需5000条蛇、2万只麻雀和20万只青蛙。 ㈢合作探究 点拨升华 探究点一 动物在生态平衡中的作用 通过以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物吗？为什么？ 不能！人为的破坏动物的种类和数量，会导致整个生态系统失去平衡 从而可以看出 动物在自然界有什么作用？ 维持生态平衡 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。 在生物圈中，动物的数量是不能无限增长的。因为，食物链和食物网中的各种生物与生物之间是相互依赖的，相互制约的关系。 某种动物它总是食物链或食物网中的某一环节，如果某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物在维持生态平衡中起着重要作用. ㈢合作探究 点拨升华 探究点一 动物在生态平衡中的作用 生产者 消费者 消 　费 　 者 分解者 二氧 化碳 水 二氧化碳、 含氮无机盐 二氧化碳 尿液、粪便 有机物、氧气 　氧气 有机物、 物质在生态系统内一次又一次地利用、再利用的循环现象，这就是生态系统的 物质循环 ㈢合作探究 点拨升华 探究点二 动物能促进生态系统的物质循环 ㈢合作探究 点拨升华 探究点二 动物能促进生态系统的物质循环 植物 动物 遗体 细菌、真菌 遗体和排泄物 CO2、H2O（水）、无机盐 有机物 结论： 动物促进生态系统中的物质循环。 蜜蜂在吸食花蜜、采集花粉时，身上沾满的花粉会掉落下来，从而帮助动物顺利传粉。  ㈢合作探究 点拨升华 探究点三 动物能帮助植物传粉，传播种子 ㈢合作探究 点拨升华 探究点三 动物能帮助植物传粉，传播种子 苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方。  ㈢合作探究 点拨升华 探究点三 动物能帮助植物传粉，传播种子 松鼠将收获的种子储存在树洞里、地面下、埋在地下的松子在条件适宜时会萌发。  ㈢合作探究 点拨升华 探究点三 动物能帮助植物传粉，传播种子 动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。  ㈢合作探究 点拨升华 探究点三 动物能帮助植物传粉，传播种子 飞蝗啃食植物叶片 飞蝗蔽日，禾草一空 ㈢合作探究 点拨升华 探究点三 动物能帮助植物传粉，传播种子 ㈢合作探究 点拨升华 探究点三 动物能帮